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《七年级英语上册《starterunit3whatcolorisit》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、总第6课时课题StarterUnit3Whatcolorisit?1、知识目标：掌握表示颜色的单词，如：black/white/red/blue等以及句子—Whatcolorisit?—It’sblack.—No,it’swhite.2、能力目标：培养学生对英语的兴趣，能在日常生活中使用英语谈论目标简单的颜色,在生活中的相关情境中进行自主的表达。3、情感目标：激发学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动；培养良好的自信心，敢于用英语表达自己的看法。4、学习策略目标：培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。5、德育目标：让学生通过本课学习能够热爱生活
2、和学习，过一个多姿多彩的童年。重点掌握表示颜色的单词，如：black/white/red/blue等以及句子—Whatcolorisit?—It’sblack.—No,it’swhite.,难点能在生活中的相关情境中进行自主的表达。教学环节与内容师生活动Pre-class:老师白板应用用时①T播放《Follow10Part1Warm-upT:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Let’sstudyPandengEnglish!Areyouready?First,let’ssingasongto
3、gether,OK?S:OK!T:Pleasestandupandperform!带学生一起看黑板评价栏设计，让学生明白今天的黑板评价栏是为了小组之间比赛，看谁的花园开的花朵最colorful。me》，孩子们开始表演。如果S表现优秀，T可在黑板评价栏上给每个组加花朵评价。②T:Nowit’sshowtime!5让我们来表演一下之前学习过的内容吧！我们分小组来进行。First，doggroup,whowantstohaveatry?S:Letmetry!T以小组为单位叫3第1页共4页S1:Hello!Howareyou?S2:Fine,thankyou
4、.S1:Iwanttogotothewashroom.S2:OK.S1:MayIcomein?S2:Yes,comein,please.S1:Thankyou!S1:Seeyou!S2:Seeyou!你们都说的很好，那唱的好不好呢？现在让我们一起来唱歌吧！学生拿话筒上台表演。每一对学生表演完后，T都要拿出“”good和”“verygood问全”班学生：“Goodorverygood?”让,学生参与到评价中去。对于表演较好的学生，T奖励贴纸，并在最后给所在的组加花朵评价。55Part2Songs&ChantsT:Now,let’ssing.OK?T播放
5、歌曲童谣的“Rain,rain,goaway让”学生,跟读学习。（对每个环节评价）①T:男孩唱第一段，女孩唱第二段，看看谁唱的最棒。T：OK，youcan②T:下面小组接力唱。Dogsingverywell.Now,group,yougofirst.Rain,rain,let’swatchashortonetwobegin!video.这是你们学习过接力唱两遍。的短片，请大家看看它对于唱的好的小组给予加里面出现了哪些你们学花朵评价。习过的关于颜色的英文单词，看完后我会提问哦！Part3CartoonEnglishT:Now,let’swatchDisne
6、yEnglish!T播放迪士尼动画1遍，让学生观看并跟读。T和学生对唱动画片里出现的歌曲。评价跟上。Part4SumupT播放短片，并拿出单词卡。播放完后，T：Whatcolordidyousee?随着孩子们回答，T拿出单词卡片教授颜色。1055第2页共4页T:Let’ssumup!Whoisthewinner?OK,⋯.groupisthewinner!T于利的行励。T：同学看，你的花园多么的colorful啊~~MissLi希望你的童年生活也能的colorful!Ihopeyouhaveacolorfulchildhood!板Unit3Whatco
7、lorisit?书A:What’sthis?B:It’saruler.设A：Whatcolorisit？B:It’sblack.计教应该对对话进行现场表演。学反思第3页共4页第4页共4页
