波的衍射与干涉ppt课件.ppt

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1、波的衍射与干涉课前沟通学习目标课程目录1．知道波的衍射现象，理解发生明显衍射现象的条件．2．知道波的叠加原理和波的干涉现象．3．理解形成稳定干涉图样的条件，知道波的干涉图样的特点．1.知识精讲2.课堂精练3.总结与应用知识精讲知识点导读知识点一：波的衍射1.定义：波可以___________继续传播，这种现象叫做波的衍射．2.发生明显衍射现象的条件：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长或者比波长时，才能观察到明显的衍射现象．3.一切波都能发生_______，_______是波特有的现象．重点突破1．衍射

2、是波特有的现象，一切波都可以发生衍射．凡能发生衍射现象的就是波．2．波的衍射总是存在的，只有“明显”与“不明显”的差异．波长较长的波容易发生明显的衍射现象．3．波传到小孔(障碍物)时，小孔(障碍物)仿佛一个新波源，由它发出与原来同频率的波在孔(障碍物)后传播，就偏离了直线方向．因此，波的直线传播只是在衍射不明显时的近似情况．重点突破思考日常生活中“闻其声而不见其人”的物理现象的原因是什么？思考日常生活中“闻其声而不见其人”的物理现象的原因是什么？【提示】声波的波长比较长，容易发生衍射，能绕过一般的障碍物

3、，而光波波长很短，不容易发生衍射现象，故生活中常常是听到人的声音而看不到人.跟踪练习1.判断(1)孔的尺寸比波长大得多时就不会发生衍射现象．()(2)衍射是波特有的现象．()(3)孔的尺寸比波长小能观察到明显的衍射现象．()跟踪练习1.判断(1)孔的尺寸比波长大得多时就不会发生衍射现象．(×)(2)衍射是波特有的现象．(√)(3)孔的尺寸比波长小能观察到明显的衍射现象．(√)跟踪练习2.(多选)如图是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在区域波的传播情

4、况，每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下列描述中正确的是()A．此时能明显观察到波的衍射现象B．挡板前后波纹间距离相等C．如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显地观察到衍射现象跟踪练习【审题指导】能发生衍射和能发生明显的衍射不同，波的衍射是不需要条件的，而要发生明显的衍射必须满足一定的条件．【解析】根据波有明显衍射现象的条件：障碍物或孔的尺寸比波长小或差不多．从图中可看出孔AB的尺寸小于一个波长，所以此时明显地

5、观察到衍射现象，A正确；因为穿过挡板小孔后的波速不变，频率相同，所以波长也相同，B正确；若将孔AB扩大，将可能不满足明显衍射现象的条件，就有可能观察不到明显的衍射现象，C正确；若将波源频率增大，由于波速不变，所以波长变小，将可能不满足明显衍射现象的条件，也有可能观察不到明显的衍射现象，D错误．【答案】ABC跟踪练习2.(多选)如图所示为水波的衍射现象，S为波源，d为挡板上的小孔宽度，相邻弧线间距为一个波长，其中符合事实的是()跟踪练习2.(多选)如图所示为水波的衍射现象，S为波源，d为挡板上的小孔宽度，

6、相邻弧线间距为一个波长，其中符合事实的是(BC)【解析】选项A、B中小孔宽度远大于波长，衍射现象不明显，故A错，B对；选项C、D中小孔宽度远小于波长，衍射现象明显，但穿过小孔后，波速和频率不变，波长应不变，故C对，D错．知识点导读知识点二：波的干涉1.波的叠加原理（1）波的独立传播：几列波相遇时能够保持各自的__________，继续传播．即各自的波长、频率等_________．（2）波的叠加：在几列波重叠的区域里，质点_______参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的．

7、知识点导读2.波的干涉（1）定义：相同的两列波叠加时，某些区域的振幅，某些区域的振幅，而且振幅的区域和振幅的区域相互间隔，这种现象叫波的干涉，所形成的图样叫做．（2）干涉条件：两列波的频率必须；两个波源的相位差必须．（3）一切波都能发生干涉，干涉是波的现象．重点突破1．波的叠加是无条件的，任何频率的两列波在空间相遇都会叠加．2．稳定干涉图样的产生是有条件的，必须是两列同类的波，并且波的频率相同、振动方向在同一直线上、相位差恒定．如果两列波的频率不相等，在同一种介质中传播时其波长就不相等，这样不能形成稳定

8、的振动加强点和减弱点．因此我们就看不到稳定的干涉图样，只能是一般的振动叠加现象．3．明显的干涉图样和稳定的干涉图样意义是不同的，明显的干涉图样除了满足干涉条件外，还必须满足两列波振幅差别不大．振幅越是接近，干涉图样越明显．4．振动加强的点和振动减弱的点始终在以振源的频率振动，其振幅不变(若是振动减弱点，振幅小)．但其位移随时间发生变化．重点突破5．干涉图样及其特征(1)干涉图样：如图所示．(2)特征：①加强区和减弱区的位置固定不变．②加强区