初中生优秀范文精选我和书的故事.docx

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1、我和书的故事籍，是知的宝，我得博学多才；籍，是五彩生活的万花筒，教会我品味生活；籍，是大千世界的影，我看透世界；籍，是滋味甘醇的美酒，我回味无⋯⋯甚至在我不一个字的候，我已与下了不解之。懵懂――追求小侯的我，跟的小孩子不大一，的小孩子玩，而我就安静地坐在椅子上看故事，而且一有空就奶奶我故事。也就因，我很小就会字，我在3的候就能背下600首唐。上小学后的我陶醉于文学殿堂之中。《是怎成的》在那千百次的拼搏中，从那无数般的士身上，我逐到了生命的意，找到了灵魂的宿。“三毛”的遭遇我更加感受到自己生活的幸福

2、，“梁，刺股”的典故刻鞭策着我前。“”使我有追求，好探索的精神。沉浸――取《者》，一本令我不手的刊物。平，我在完成的学后，就会拿出《者》，开始在文章美妙的字里行游走，沉浸于取知的喜悦里，忘情于之，陶醉于佳作之中，那种快，在当是其它任何一种感也无法比的。地，我海里的“”开始丰富起来，写出来的文章也开始得美。《者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教我做人的道理，更像一个在困中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次文中，作文是要求写景的。竟写景是我的弱，在我毫无之，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人

3、陶醉的句子，开始句，不久，我就开始笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《者》我心灵的冲力太大了，使我每一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收。奉献――回我的人生，有太多的，泰戈的《集》，莎士比的《密欧与朱叶》，它世界美，我理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果是一位老，昔日的教育，不知了我多少帮助，那我又如何回它呢？它就像春蚕般的奉献，却得到被抛弃、被火化的果。如果要美它的美，多少言也是表达不出来的。它就像流水一般――越深越无声:在克思身上我

4、懂了“人的价藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我懂了“名出所学，各尽所知，使国家富不受外侮，足以自立于地球之上”的国之道；在迅身上我懂了“俯首甘孺子牛”的奉献精神。感性的人生活在永恒之中，与的奉献一，永不腐朽，我知道了回社会才是最好的奉献。可想而知，是多么可，多么令人神往⋯⋯不需太烈烈，只是一点一滴的奉献，都会人感不已。陪伴我走了13年的月，它像跳着的音符，也似一幅流光溢彩的画，是人文明的生果。它把无知的我知的大，自始自地陪着我去攀登那知的高峰。它我看到了社会的各个域，我的心灵得到化。它我有了

5、想象的羽翼，我有了斗的目。我和的故事永不会画上休止符，只会随着我的成而得越来越丰富⋯⋯