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时间:2020-09-30
《初中英语九年级下册外研Module8Myfuturelife教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、M8MyfuturelifeU1Here’stoourfriendship.教学设计一、课程标准:能够谈论自己的感受,发表感言;表达谢意。二、教学目标:知识目标:掌握相关单词、短语,知识点。能力目标:能听懂对话内容并掌握听力技巧;能够谈论自己毕业感受与计划,发表感言。情感态度:能够表达自己未来计划及对他人的谢意。三、教学重点难点:1.本单元单词,短语和知识点的用法2.能谈论毕业感受。四、使用说明与学法指导:1.大声诵读课文,勾画相关基础知识。2.在充分预习自学的前提下,认真完成预习学案。3.将预习中不能解决的问题标注出来,并填写到后面“我的疑问”处。探究案一.新课导入1.播放
2、我的大学生活和毕业晚会。2.Workinpairs:Talkaboutyourfeelingwhenyougraduate.(设计意图:通过观看我的大学生活和毕业晚会,引导学生进入情景,学生们再有两个月毕业,让学生谈论自己的感受,同时引入本课话题。)二.听力训练(多层听)(一)Listenandansweranswer.WhatdoesLinglingfeelintheparty?_________________________________________________________(二)Listenandchoosethebestanswer.第1页共5页技巧提示
3、:浏览问题,猜测对话内容,带着问题有目的地听,捕捉关键词。1.IsLinglingenjoyingtheparty?A.Yes,sheisB.No,sheisn’C.tWedon’tknow2.WhatdoesTonyintendtodo?A.StayinChinaforlongB.FinishhighschooleducationC.TobeanEnglishteacher3.What’sDaming’splan?A.StayinChinaforlongB.FinishhighschooleducationC.TobeanEnglishteacher(三)Listenand
4、fillintheblanks.技巧提示:听前:提前浏览句子,预测所填词汇;听中:学会速记—用汉语或几个字母代替单词短语;听后:认真检查—拼写、词性、单复数等细节。Betty:Youlook________,Lingling!Lingling:Thanks.That'sanicehandbag.Betty:It'smymother's.Areyou________theparty?Lingling:Yes,Iam,butIfellabit______.Idon’tknowwhenbackwein’llbethishalltogetheragain.I’mgoingto____
5、__youall.Tony:Yes,we’llallmisseachother.Lingling:Hey,Tony.You'vehunginternational______onthewalls!Theymakethehalllookwonderful.Tony:TheylookOK,don’tthey?It'sgotagreatbeat!(设计意图:多层听环节设计了3个不同类型的题目,让学生听过层次的听,听懂材料内容,同时掌握听力技巧。)三.对话处理听后读:ReadandCompletethenoteinactivity3.Theirfeelingsenjoyedthepa
6、rty;abitsad第2页共5页ThehallThemusicTheirplansThefoodanddrink疯狂记忆:如果你能说出转盘中人物未来计划,就能得到相应星星,快快加油呦!(设计意图:让学生充分读课文,读懂课文内容,同时把握对话的脉络,最后能够复述出对话中3个任务的未来打算和计划。大转盘的形式复述,更能激发请学生的兴趣。)读后学:1.自主学习,找出课文中难点,2.小组讨论,解决问题。3.我当裁判,我做主规则:再次读课文,在组长带领下,每个小组根据课文提出问题,其它小组成员抢答,提问题的小组得一颗星,回答对的也得一颗星,最后由提问题的小组确定对错并解释。时间:3分
7、钟。(设计意图:学生质疑课文,学生争当小老师,进一步调动了学生参与小组活动和参与课堂的积极性,进一步挖掘对话内容,更好的理解对话。)学后读:小组分角色朗读;给课文配音。要求:1.在组长带领下分角色朗读课文。2.给动画配音。第3页共5页3.:3分。(意:学生通文配音的形式,更能到学生文的趣和极性。)四.学以致用(采一下自己的朋友,感受与打算)Who'sthebestreporter?R=reporterS=studentR:Hello,名字,youwillleaveschoolintwomonths,ca
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