苏科初中生物七下《5.10第2节水中的藻类植物》word教案(1).docx

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1、5.10.2水中的藻类植物【教学目标】1.道德目标:关注藻类植物的生存状况,形成自觉的环境保护意识。2.情智目标:①感情目标:关注藻类植物,爱护藻类植物。②认识目标:(1)举例说出几种常见的藻类植物名称,概述藻类植物与人类的关系。(2)说明水绵细胞的主要特征。【教学时间】(1学时)【教学手段】多媒体【教学过程】(一)感情调节(贯穿教学全过程)(二)互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”)(三)自学1.自学内容(一):观察水绵。自学方法:参考P49列举两种常见的藻类植物,海带、紫菜。(1)从水池或水沟里捞取少许水绵,用手触摸一下,你有什么感觉?(2)取一张载

2、玻片,滴上一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中,盖上盖玻片,放在显微镜下观察,看看水绵细胞的形态结构以及叶绿体有什么特点。讨论:P50的两个讨论题。2.自学内容(二):藻类植物与人类的关系。自学方法:要求学生认真仔细地看图P50,然后概括藻类植物对自然界的意义与经济价值。3.自学内容(三):要求学生参考课本P51,了解“赤潮”和“水华”现象。4.自学过程(知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行)(四)互帮(使用互帮显示板)1.以小组为单位。2.知者帮助未知者(解答疑问),未知者帮助知者(提出疑问);或讨论有关问题。3.将有关重要内容写在互帮显示板上

3、。4.提出需要老师解答的重要问题。(五)释疑(可配合预先制作的课件讲解)1.讲解内容(学生提出的主要问题和教师觉得需要讲解的内容)2.讲解方法:适当利用多媒体进行补充讲解。(六)练习:补充习题P30――32(七)帮困(知者自己加速,或通过帮助未知者加速)1.集中帮困(教师或知者负责)2.分散帮困(同伴互帮)(八)反思小结(九)因人作业:可补充一些《初中生物创造性练习》让知者练习。

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