苏科初中生物七下《5.10第2节水中的藻类植物》word教案(1).docx

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1、5.10.2水中的藻类植物【教学目标】1．道德目标：关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环境保护意识。2．情智目标：①感情目标：关注藻类植物，爱护藻类植物。②认识目标：（1）举例说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系。（2）说明水绵细胞的主要特征。【教学时间】（1学时）【教学手段】多媒体【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（三）自学1．自学内容（一）：观察水绵。自学方法：参考P49列举两种常见的藻类植物，海带、紫菜。（1）从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？（2）取一张载

2、玻片，滴上一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中，盖上盖玻片，放在显微镜下观察，看看水绵细胞的形态结构以及叶绿体有什么特点。讨论：P50的两个讨论题。2．自学内容（二）：藻类植物与人类的关系。自学方法：要求学生认真仔细地看图P50,然后概括藻类植物对自然界的意义与经济价值。3．自学内容（三）：要求学生参考课本P51,了解“赤潮”和“水华”现象。4．自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（四）互帮（使用互帮显示板）1.以小组为单位。2.知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。3.将有关重要内容写在互帮显示板上

3、。4.提出需要老师解答的重要问题。（五）释疑（可配合预先制作的课件讲解）1.讲解内容（学生提出的主要问题和教师觉得需要讲解的内容）2.讲解方法：适当利用多媒体进行补充讲解。（六）练习：补充习题P30――32（七）帮困（知者自己加速，或通过帮助未知者加速）1.集中帮困（教师或知者负责）2.分散帮困（同伴互帮）（八）反思小结（九）因人作业：可补充一些《初中生物创造性练习》让知者练习。