高三一轮复习文言文阅读学案24精品版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯题文言文人物（二）课型新授课时第二1、掌握文言文人物的基本写法学目2、累“咏”段的文言知。3、提高文言文的答能力。1、“咏”段的文言知。重点点2、增加累，提高文言文的答能力。方法法内容部分学生探知部分(学生独立完成)笔记________________________________________________________________________一、掌握文言文人物的基本写法。人物一般分三个部分：

2、（一）、介人物的基本情况。主要包括：1．姓名、字号；2.籍；3.家庭背景，包括家庭状况，及祖父、父等的学、人、性格、仕途和是否健在等情况；4.学；5.性情；6.举荐或科功名情况；7.最初任情况等。部分内容多在开。如果写到事件，多与家庭、学、性情有关。（二）、人物的主要事迹。是文章的主体部分，可以按事情分，每件事情主要注意以下内容：1．，注意年号及相关的具体年代，古代年主要用的是年号年法和干支年法。年号年的志是：①.年号+初，如：乾元初；②.年号+具体年代，如：泰始九年；③.年号+中，如：天中；④.年号+

3、末，如：建安末。干支年要注意天干地支那些儿。2.地点，要特注意人物的官籍，即他在那里做官，除一些地点明确介出来外，要注意“知、守、除、迁、、改”等后面所的地点，如：知江夏，就是做江夏知府；除襄阳，即担任襄阳太守。3.官，主要注意担任什么官，有什么爵位，握有什么具体力，具体管理哪方面的工作。如：右拾，是官，那就要注意他在向皇帝方面的事，因事情与密切相关，担任什么，就会做什么事情，也就是今天所的“什么，喝什么”。“、地、”是事情分的“三志”，一般来，“、地、”有一点生化，事情就会随之生化，因“、地、”不同，

4、人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开次。4.人物，特注意人物之的关系。在人物中，因多人物多是朝廷官，所以，他涉及的关系主要有：①.与皇帝及上之的关系；②.与事件涉及到的人物之的关系；③.与下属之的关系；④.与黎民百姓之的关系；另外，如果是一般人物，就会涉及到与他（她）直接相之人及接影响之人的关系，很多与家庭背景有关系，比如受祖父、父影响等。5.事件，特注意是什么事件，事件生的原因、、果，以及人物理事件的方式、方法、度、点，理后的反映与效果，得到的价等。（三）、人物的性格作。一般分性格、工作作和生

5、活作等三种情况，多在文章尾，有也穿插在全文中。主要注意以下内容：1.作者的直接价。如：史迁曰：⋯⋯；2.注意其工作作和生活作所作的性言。如：孝甚，清慎亮直等；3.从辞色的褒看作者的感情向。得注意的是，有候，作者也会按照人物性格、作去人物事迹，以此来表任的性格特点和道德品。就要求把人物的性格、作与人物事迹系起来，明白1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯某一事迹要表现人物哪方面的性格、作风。_____________________________

6、__________________________________________研究部分（小组合作）_______________________________________________________________________二、阅读下面的文言文，完成后面题。张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永

7、德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭

8、州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”（选