高中生优秀作文精选：白色的世界.docx

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1、白色的世界早上肖煜隆他们搜天气预报，显示今天是中雪，我没怎么在意，毕竟山里的天气预报都不准，直到妈妈来送杯子，我下楼去拿的时候才发现真的在下小雪。我冒雪充了卡，回教室的时候身上的雪花消失了。“外面下雪了！”我对她们说，然而她们用怀疑的眼神回复我。不过，过了不久，大家就都相信了――外面的小雪变成了肉眼可见的鹅毛细雪，密密地坠着，挤满了窄窄的窗户可以映示出的一方天地。古有“雨幕”一词，而今我在这小小的教室窗户内，看到了一帘“雪幕”。雪花们太小了，细细地在空中漂游，无法观察到每一粒雪花的形态。在好奇心的驱使下，我凝神细望，试图

2、追踪某粒雪花的足迹，却以失败告终。它们太柔弱，单个雪花无法逆着压倒性的雪幕自由飞舞，所以展现在我眼前的景象是撒盐一般的雪花下坠，而非富有动感的带有温柔气息的柳絮因风舞。撒盐是自上而下的，带有地心引力作用下的急促之感，柳絮因风舞是自下而上的，带有温风轻扶的自由灵动之感。以前无法想象的“撒盐”与“柳絮”之景，如今在看到这雪幕时，明白了。这雪还是太急了些，急匆匆地坠着，有千军万马之势，独少了小精灵应有的温柔自由，究其因，是它们太整齐了些，仿佛排列好了序列，一个一个下来，让我看着感觉少了点温柔。这第一场雪来得急，很快，裸露着的各

3、种事物上就覆盖了厚厚的雪花，一楼的二班利用得天独厚的海拔优势打起了雪仗，我们虽然不能下去，但也不甘示弱，纷纷走出教室，在连廊上捡了些雪回来。好久不见这么大的雪，我有些小心翼翼，没有大胆地堆雪人，只是矜持地捧了一个小雪球，将它拿与教室的小伙伴们展示。坐在第一排的崔于曦对了一个雪人，用中性笔涂上了眼睛，再用两枝小树枝做手臂，无比可爱，然而再次问到时，得知它被捣毁了。这是另一个故事。我将我的小雪球捧与林沛格看，她似乎有想掰一团下来的意思，于是我远离了这个危险人物。我又给高玲看，然而她作为一个对雪很熟悉的人，对我的小雪球表示无感

4、。然后，我的小雪球要化了，给林沛格掰了一坨后扔了出去。课间操，大家有了放飞自我的时间，纷纷跑下去打雪仗，我要下去买本子做读书笔记，所以也下楼了。去的路上，我看见路边的灌木丛上积了厚厚的雪，于是手痒也去堆了一个雪人。宝贝是真小，我一只手就可以托住，像托塔天王似的。我给我的宝贝用两只小树枝做了手臂，又思衬着给它安俩眼睛。我决定就地取材，于是摘下了两小片叶子。一开始用的是绿色尖叶，发现它太大了，有点诡异，于是我就换成了两片紫色圆叶。历经周折，可算把它们给摁上了。但我可爱的宝贝脸太小了，眼睛就占了三分之一，活像漫（wai）画（x

5、ing）里的人（sheng）物。宝贝太可爱了，以至于我差点把它带进书店。好吧，我承认，我的确将它带进去了。它在我手里一点点化掉，我感到刺骨的寒冷。这小怪物舍不得我，离开的时候也要从我身上拿走些什么――它选择拿走热量，这是它生命中所企盼但无法得到的。我决定拯救它。于是机智的我灵活地走出了书店并躲过了督查工作的书店老板的目光，来到了阴森恐怖的综合楼，将它安置在了一盆兰草的脚下。可别化哦，小精灵。进书店后我选了一个本子，由于惦记着我的宝贝，我没多逗留，买完后我将它带回了教室。教室里人还不多，我将我的宝贝带进去时，在前排激起了小

6、小的波澜。不少人夸它可爱，其实我也这么觉得，但不能直接告诉宝贝，它会骄傲的，万一被夸得热血（雪）沸腾，把自己激动化了怎么办？我要阻止这次自杀，于是我悄悄对它说：你――好――丑！回来后怕它化了，把它放到了阳台上，正好牟文迪捧了一个雪人（化掉，是雪球）来，怕它化掉，也放出去了。我我的宝与大雪球挨在一起，大手拉小手，无比温馨。摩从外面回来，我叫住他向他展示我宝的美貌，他我等一会儿，身了教室，出来喊了我一声，我回被一个雪球命中。三天不打，上房揭瓦，摩近来有点皮，但我没有找到合适的雪球回敬他，于是放了那家伙。随着气温的升高，我的小

7、雪人也撑不住了。中午我看它，它只有半个身子了，于是我从旁的大雪人（本来是雪人，被曦把揪掉后成了雪球）身上了一它上（征得了原主同意），可究是无力回天。下午出去，它只剩一个了，晚自去看，只有半个了，晚三下了去看，它只有一了，然后⋯就只有三片叶子了。望着冰冷的阳台，我思念着我的宝，它的音容笑貌浮在我海⋯雕玉砌犹在，只是朱改。雪人的一生是缺少温暖的吧，它一生都在追逐温暖，每抓住一点点量，自身就消失一点点，但就像蛾扑火那，它在生命的尽抱了温暖，然后，自身也化作暖暖的水汽，再回到出生的地方。小雪人，你的一生无憾了吧，，你就乖乖的，乖

8、乖的，着你一生梦寐的温暖，回到你降生的地方吧。下一次大雪，我会来找你，我会从漫天的雪花中辨出你，辨出一粒粒曾在我手中融化的六角小精灵，再用我的体温，予你全新的生命。