幼儿园大班体育教案探险之旅.docx

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1、幼儿园大班体育教案探险之旅活动目标：1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作;2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子的活动能力。3、培养幼儿爱家乡的情感。重点、难点：爬竹梯。活动过程：1、、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。2、请幼儿欣赏照片，说说这些照片是在哪里照的，照片中的人在做什么?怎样做?(照片是在牛鱼嘴探险时照的，有钻、爬、攀登、平衡的动作。)老师：“你去过牛鱼嘴风景区吗?你参加过探险吗?在哪里?有哪些项目?”3、学习探险：——老师：“今天老师也准备带小朋友去探险，小

2、朋友想不想去呀?那现在我们先来学习一些探险的本领，好不好?今天我们要学习的有过独木桥、钻山洞、爬高山。”——老师：“我们先来学习过独木桥，谁会过呢?”出示平衡木，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引幼儿出走平衡木的要(眼睛看着前方，手可以平帮助平衡);全班幼儿排走一次，老从旁指。——幼儿在放好拱的地方坐好(拱下上海棉垫)，老：“在我又来到了个狭窄的山洞前，怎才能去呢?来告我?”幼儿要怎拱?(手脚着地爬行，身体不能碰到拱)，老幼儿在海棉上爬拱，并提醒幼儿身体不要碰到拱，否那个“山洞”就会划我的身体的。——引幼儿察竹梯，出它的

3、名称，在哪里?有什么作用?老：“是什么?你?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞生、挂窗帘⋯⋯)老：“想不想知道个竹梯在今天的游中有什么作用呢?”(爬高山)老：“会爬把梯子呢?在，老来教大家爬，好不好。你可要真学呀，要不然的，等一下我去探的候你就会爬不上高山的，OK?”教述攀爬的要：手脚要，同一方向的手先上、握牢，脚跟着上、，上完以后再另一方向的手和脚。(配班老示范一次，教提示幼儿察)。个幼儿攀爬，教指，加深幼儿攀爬的，全体幼儿爬竹梯，教注意幼儿的安全及作的性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的斜度要合理，保幼儿安全)4、探之旅：老师：“现在我们

4、就要准备出发去探险了，小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。”——教师介绍探险线路：“今天探险的线路会经过独木桥(平衡木)——钻山洞(过拱门)——爬高山(爬竹梯)——坐滑道下来(滑梯)”——引导幼儿讨论“探险时的注意事项”。师：“现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么?要怎样做?”——教师小结探险之旅要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。——把幼儿分成两组进行活动，教师从旁指导，纠正幼儿的不足之处，帮助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆参与游戏。——小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿

5、。——再次进行集体游戏1到2次，提醒幼儿注意动作的规范性。5、探险比赛：6、老师：“今天的探险活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗?我们清新是漂流、探险之乡，有空可以叫爸爸、妈妈陪你去尝试一下，好吗?”听音乐做放松活动，游戏结束。