大学英语六级cet6复习资料(最新整理)

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1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆大学英语六级超全复习资料六级在考试内容方面与与四级的区别一、要求的词汇量不同四级需要4500词汇量左右，而六级至少需要5500左右的词汇量。二、题型和结构有所差异英语四、六级考试的题型基本相同，但是在具体形式上也存在一些差异，主要在体现在阅读和作文部分：——快速阅读仔细阅读A部分文章篇幅作文四级7个选择题选词填空(15选10)——字数要求120左右六级7个选择题3个填空题短句问答六级阅读文章的篇幅普遍比四级长字数要求150左右 三、难度区

2、别六级考试的难度明显高于四级，这也是为什么很多考生不用怎么花力气，凭借以前的积累也能通过四级的及格线，而在六级考试中则感到相当吃力。因为词汇的积累是基础，词汇量的大量增加必然会要求提高词汇记忆的难度，否则在听力和阅读过程中就会困难重重。97听力和阅读是四、六级考试中分值比例最高的两部分，六级的难度增加也主要体现在这两个方面：1、听力：六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多是直线思维，一步到位的找到正确答案，而六级考试时常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求多提高了。同时，听写部分的3

3、个句子的长度，六级长于四级。2、阅读：前面已经提高词汇量和阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度的增加，因为时间并未变化，相比于四级，要求考生在相同的时间里阅读更多。由选择题变为填空题和短句问答，要求考生能够不仅能掌握文章的总体大意，还要能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还可以用自己的语言表达出来。难度明显大于四级的选择题型。最重要是，六级加大了主观性试题的测试，偏重听说读写实际应用能力的考查。97PartIWriting(30minutes)一、篇章连贯：可以通过文章内容的内在联系来表现

4、篇章的连贯性。1、具体到一般：表现形式为先举例具体的事例进行分析、说明，进而得出论证或结论，在段末往往以主题句的形式表现出来。2、一般到具体：表现为在文章段首以主题句的形式出现，然后通过具体的叙述、说明、举例使主题句变得具体、明白、易懂。二、常用句型１、开头It'swellknowntousthat...Recently,...hasbeenbroughttopopularattention/hasbecomethefocusofpublicconcern.Oneoftheuniversalis

5、sueswearefacedwith/thatcauseincreasingconcernisthat...People'sview/opinions/ideason...varyfrompersontoperson.Somepeoplethinkthat...theyholdthisopinionbecause...However,othersholdthat...972、主要论述方法AistoBwhatCistoDAccordingto...,butthereisnoevidencewhat

6、soevertoshow...Theexamplecited,whilesuggestiveofthesetrends,isinsufficienttowarranttheirtruthbecausethereisnoreasontobelievethatthedatadrawnform...isrepresentativeof...Asitstands,thisargumentsuffersfromthreecriticalflaws.3、结尾Inmyopinion,itismoreadvis

7、abletodo...thantodoTakingintoaccountallthesefactors,wemayreasonablycometotheconclusionthat...Itistimetotaketheadviceof...andtoputspecialemphasisontheimprovementof...Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted/facedwithItishightimethatweputanendto...O

8、therwise,...开篇句1)Recently,sth./theproblemof...hasbeenbroughttopopular97attention/hasbecomethefocusofpublicconcern.A(e.g.Recently,theproblemofunemploymenthasbeenbroughttosuchpopularattentionthatgovernmentsatalllevelsplaceitontheagendaasthefirstmatter.