2009年度创建文明单位工作总结

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1、漯河市招生办公室2009年度创建精神文明单位工作总结2009年,在市委、市政府的正确领导和市教育局的指导下,根据市文明办的要求,我办以市级文明单位称号为动力,认真贯彻《河南省文明单位建设管理条例》,坚持两个文明一起抓,努力开拓,奋力拼搏,力争创建工作再上新台阶,推动了各项工作的顺利开展。现将工作情况简要总结如下:一、加强领导,提高认识,切实加强文明单位建设工作近年来,市招生办公室积极开展了精神文明的创建活动,获得了“市级文明单位”的荣誉称号。在此基础上,今年我们又给自己提出了更高的目标,争创“省级文明单位”称号。年初,我们在研究和部署全年工

2、作的领导班子成员会上,重点研究并制定了争创精神文明单位的建设规划,把精神文明建设作为重要工作纳入全年的工作日程。为了使精神文明建设工作进一步落实,我们从政治上、思想上和组织上入手,推动精神文明创建活动的全面深入开展。1、加强领导,为争创精神文明单位工作提供组织保障。为了强化精神文明建设工作,保证精神文明创建规划目标的顺利实现,我们把精神文明建设作为长期任务来抓。坚持“一把手”亲自抓,各科室负责人具体抓的层层责任制,创造齐抓共管的良好氛围,使精神文明单位创建工作真正落到实处,抓出成效。72、加强学习,提高认识,为精神文明建设提供思想保证。20

3、09年,我们组织全体同志多次系统地学习了党的十七届四中全会精神、科学发展观理论及精神文明建设的相关条例,深入领会了精神文明建设的现实意义和长远意义,全体同志对精神文明建设的指导思想和奋斗目标等进一步明确了认识。通过学习《河南省文明单位建设管理条例》和市委、市政府关于精神文明建设的指示精神,我们深刻地体会到了精神文明创建活动不但是我们外树形象、推动业务工作上台阶的有效方式,而且也是我们内练素质、不断提高业务工作能力与水平的正确途径。3、全面规划,统筹安排。为了使精神文明建设工作系统化、制度化,本着重在建设的原则,我们制定了《漯河市招生办公室创

4、建精神文明单位规划》,对精神文明建设的指导思想、奋斗目标、实施办法等加以明确,并结合业务工作的岗位目标责任,对建设内容分解和细化,层层落实到人,使创建活动在总体规划的框架内,以网络责任体系的形式层层展开。4、严密制度,加强监查和督导力度,为精神文明单位建设工作提供纪律保证。我们紧密围绕创建精神文明单位的工作目标,相继出台了《漯河市招生办公室工作要点》、漯河市招生办公室规章制度汇编等系列配套制度,对我办7的政治工作、业务工作等从制度化的角度加以明确,使创建活动走上规范化轨道。同时为保证工作落到实处,我们建立了定期检查考核制,实行自我检查、领导

5、小组检查相结合,自我监督、群体监督、领导小组监督相结合,月考核、季考核、年终总考核相结合的办法,保证了精神文明单位创建活动的有序运行。一、丰富内容,狠抓落实,创建活动成效显著在创建精神文明单位的活动中,我们认真贯彻《河南省文明单位建设管理条例》,全面深入地开展了各项精神文明创建活动,建设了精诚团结、改革进取、作风民主的领导班子,形成了文明礼貌、朝气蓬勃、团结向上、人尽其才的良好氛围,培养了训练有素、技术过硬、优质服务、勤奋工作的适应招生考试事业发展的干部队伍。连年来,漯河市招生办公室多次被评为河南省各类招生考试工作先进单位、优秀单位和成绩突

6、出单位。1.加强思想道德建设。不断提高干部职工的政治思想觉悟是我们克服一切困难,推动精神文明建设的保证。为此,我们紧密围绕思想进步、政治过硬的目标,全面开展了以加强政治理论水平学习为重点和以加强法制教育、文明礼仪教育、《公民道德建设实施纲要》教育为基本内容的学习活动。一年来,我们把每个周五的下午作为固定的学习时间和开展创建活动时间,组织全体干部职工学习了科学发展观和党的十七届四中全会精神,反复学习领会其中重要的思想精髓和深刻内涵,,不断地提高干部职工的思想政治觉悟,坚定政治方向,使全体干部职工经常保持清醒的政治头脑和为考生服务的自觉性。同时

7、,开展了以“说文明话、办文明事、做文明人”为基本要求各种活动,使全体同志的文明素养达到了一个新的水平。72.队伍自身建设显著加强。过去一年里,我办以创建文明单位为契机,狠抓业务理论学习,加大干部职工岗位培训力度,提高队伍工作质量和服务意识,以适应招生考试快速发展变化的要求。我们按照全年的招生考试各项工作任务,制定了一系列的业务学习培训方案,以内部培训为主,有计划地组织全体干部职工学习与招生考试工作相关的技术理论和科学文化知识,开展了以学习计算机理论及操作技术,试卷运送、保管、分发、查验程序及要求和文档管理等为基本内容的学习活动,并多次派出工

8、作人员参加国家和省市组织的业务培训,全体工作人员的理论水平、业务素质和操作技能都有了很大的提高。3.积极投身社会公益事业建设。一年来,我们坚持组织全体干部职工参加扶贫解困、向社会

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