欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58731025
大小:23.90 KB
页数:19页
时间:2020-09-30
《超星尔雅网课答案思想道德修养与法律基础海南联盟.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、思想道德修养与法律基础(海南联盟)绪论单元测试1、问题:大学阶段,不仅要努力学习,而且要[]选项:A:学会消费B:摆脱依赖C:学会主动学习D:积累生活经验答案:【学会主动学习】2、问题:大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高(),对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。选项:A:独立生活能力B:自主学习能力C:社会交往能力D:是非判断能力答案:【独立生活能力】3、问题:有人指出:“建设世界一流大学,大师、大楼、大气,这三个要素缺一不可。”这里的“大气”是指()。选项:A:气候B:气温C:文化和精神D:气派答案:【文化和精神】4、问题:人才素质的
2、综合体现是()。选项:A:德B:智C:体D:美答案:【美】5、问题:《思想道德修养与法律基础》的基本学习方法不包括()。选项:A:学好科学理论B:注重联系实际C:坚持学以致用D:坚持功利倾向答案:【坚持功利倾向】6、问题:《思想道德修养与法律基础》引导大学生提高()。选项:A:思想道德素质和法律素质B:交际能力C:表达能力D:消费能力答案:【思想道德素质和法律素质】7、问题:根据教材观点,贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是()。选项:A:道德B:社会主义核心价值体系C:法律体系D:教育政策答案:【社会主义核心价值体系】8、问题:《思想道德修养与法律基础》是一门()。选项:
3、A:道德修养课B:法律基础课C:道德和法律知识的传授课D:思想政治理论课答案:【思想政治理论课】9、问题:价值观形成和确立的关键时期是()。选项:A:青年B:少年C:中年D:幼年答案:【青年】10、问题:社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的()。选项:A:灵魂B:精髓C:基础D:主题答案:【基础】11、问题:社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及()。选项:A:社会主义荣辱观B:社会主义道德原则C:全面建设小康社会D:构建社会主义和谐社会答案:【社会主义荣辱观】12、问题:当
4、今世界,科技发展日新月异,知识更新、信息增长空前加速,已进入了()。选项:A:知识经济时代B:信息时代C:精英教育时代D:终身学习时代答案:【知识经济时代,信息时代,终身学习时代】13、问题:司马光说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”从这句话中,可以看出()。选项:A:智是人才素质的灵魂B:智是人才素质的内容C:德是人才素质的基础D:德是人才素质的灵魂答案:【智是人才素质的内容,德是人才素质的灵魂】14、问题:社会选人、用人、评价人的基本尺度,是()。选项:A:德才兼备B:德是前提和灵魂C:学历文凭D:家庭背景答案:【德才兼备,德是前提和灵魂】15、问题:思想政治素质是指人
5、们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质。思想政治素质()。选项:A:是个人成长的精神动力B:是个人成才的政治保证C:决定着人一生的政治前途D:是个人坚定政治方向的基础答案:【是个人成长的精神动力,是个人成才的政治保证,决定着人一生的政治前途,是个人坚定政治方向的基础】16、问题:进入大学意味着走向社会和生活,需要树立的精神是()。选项:A:自信B:自立C:自强D:自律答案:【自信,自立,自强,自律】17、问题:大学生适应新的学习、生活环境,很重要的一点就是()。选项:A:勇于尝试,不怕失败B:培养优良学风C:培养和提高独立生活能力D:培养自信心答案:【培养和提高独立生活能
6、力】18、问题:“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质的课程。选项:A:社会主义荣辱观B:社会主义核心价值观C:科学发展观D:马克思主义答案:【马克思主义】19、问题:中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的()。选项:A:灵魂B:精神C:基础D:主题答案:【主题】第一章单元测试1、问题:()在我国的确立,开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。选项:A:四项基本原则B:改革开放政策C:社会主义制度D:人民民主专政答案:【社会主义制度】2、问题:当代中国,建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念,它的基本内容
7、是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现()。选项:A:大同世界B:小康社会C:和谐社会D:中华民族伟大复兴答案:【中华民族伟大复兴】3、问题:在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,共产主义远大理想仍有其现实意义。这是因为,共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想是()。选项:A:社会理想与个人理想的关系B:非科学理想与科学理想的关系C:最终理想与阶段性理想的关系D:纯粹主观想象与有实现可能性的理想的关系答案:【最终理想与阶段性理想的关系】4、问题:无产阶级革命家陶铸在《崇高的
此文档下载收益归作者所有