[青岛版]三年级上册数学第九单元我当小厨师——分数的初步认识信息窗3优质教案我学会了吗.docx

[青岛版]三年级上册数学第九单元我当小厨师——分数的初步认识信息窗3优质教案我学会了吗.docx

ID:58728423

大小:64.20 KB

页数:2页

时间:2020-10-01

[青岛版]三年级上册数学第九单元我当小厨师——分数的初步认识信息窗3优质教案我学会了吗.docx_第1页
[青岛版]三年级上册数学第九单元我当小厨师——分数的初步认识信息窗3优质教案我学会了吗.docx_第2页
资源描述:

《[青岛版]三年级上册数学第九单元我当小厨师——分数的初步认识信息窗3优质教案我学会了吗.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我学会了吗?教学目标:通过运用本单元的知识解决生活中的实际问题,培养学生的应用意识,并可以检测学生对本单元知识的学习情况。教学重难点:运用本单元的知识解决生活中的实际问题,培养学生的应用意识。教学过程一、谈话导入回忆一下,这个单元我们学习了什么知识?能不能灵活地运用所学知识解决我们生活中的实际问题呢?二、复习1.出示情景图:观察这幅图,你从图中了解到了什么?2.根据找到的数学条件,解决问题(1)小奇和小玲各摆了这幅拼图的几分之几?学生独立分析思考,然后进行解答,全班交流。(2)他们共摆了拼图的几分之几?学生独立分析

2、思考,然后进行解答,全班交流。(3)谁摆的多些?多这幅拼图的几分之几?独立分析思考,然后进行解答,全班交流。3.根据这幅图,你还能提出什么问题?学生先在小组中互相提出问题并且解答,然后小组汇报,全班交流。第1页共1页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。