交流放大电路ppt课件.ppt

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1、交流电路分析第16章基本放大电路16.1基本放大电路的组成16.2放大电路的静态分析16.4静态工作点的稳定16.8多级放大电路及其级间耦合16.6放大电路中的负反馈16.5射极输出器16.10互补对称功率放大电路16.11场效应管及其放大电路后一页返回16.3放大电路的动态分析16.7放大电路中的频率特性16.9差动放大电路要求:后一页前一页返回1.理解单管交流放大电路的放大作用和共发射极、共集电极放大电路的性能特点。2.掌握静态工作点的估算方法和放大电路的微变等效电路分析法。3.理解放大电路输入、输出电阻的概念,了解放大电路的频率特性、

2、多级放大和互补功率放大电路的的概念。4.理解负反馈的概念和负反馈对放大电路性能的影响,会判断反馈的类型。5.了解差动放大电路的性能特点。6.了解场效应管的电流放大作用、主要参数。放大的概念:放大的目的是将微弱的变化信号放大成较大的信号。后一页前一页放大的实质:用小能量的信号通过三极管的电流控制作用,将放大电路中直流电源的能量转化成交流能量输出。对放大电路的基本要求:1.要有足够的放大倍数(电压、电流、功率)。2.尽可能小的波形失真。另外还有输入电阻、输出电阻、通频带等其它技术指标。返回Au本章主要讨论电压放大电路,同时介绍功率放大电路。放大

3、电路可以用有输入端口和输出端口的四端网络表示,如下图。后一页前一页uotuituo+–ui+–返回16.1基本放大电路的组成RBEBRCC1C2T++ECuo+–ui+–RSes+–RL++––1.电路组成后一页前一页返回参考点ui+–uo+–16.1基本放大电路的组成RBEBRCC1C2T++ECuo+–ui+–RSes+–RL++––2.元件作用放大元件,iC=iB。要保证集电结反偏,发射结正偏,使T工作在放大区。使发射结正偏,并提供适当的基极电流。基极电源与基极电阻后一页前一页返回参考点16.1基本放大电路的组成RBEBRCC1C2

4、T++ECuo+–ui+–RSes+–RL++––2.元件作用集电极电源,为电路提供能量。并保证集电结反偏。集电极电阻,将变化的电流转变为变化的电压。耦合电容隔离输入、输出与放大电路直流的联系,同时使信号顺利输入、输出。信号源负载后一页前一页返回单电源供电时常用的画法后一页前一页RBEBRCC1C2T++ECuo+–ui+–RSes+–RL++––可以省去RB参考点+UCC输入输出返回3.共射放大电路的电压放大作用后一页前一页uBEtiBtiCtUBEIBICUCE无输入信号(ui=0)时RCC1C2+++UCCRBiBiCuCEui+–u

5、o+–uBE+–+–uo=0uC1=UBEuC2=UCEuCEt返回3.共射放大电路的电压放大作用uBEtuitiBtiCtuCEtuotUBEIBICUCE?无输入信号时有输入信号时uCE=VCC-iCRC跳转后一页前一页uo=0uC1=UBEuC2=UCEuo0uC1UBEuC2UCERCC1C2+++UCCRBiBiCuCEui+–uo+–uBE+–+–返回结论:1)无输入信号电压时,三极管各电极都是恒定的电压和电流:IB、UBE和IC、UCE。(IB、UBE)和(IC、UCE)分别对应于输入、输出特性曲线上的一个点称为静态工作

6、点。IBUBEQIBUBEICUCEQUCEIC后一页前一页返回2)加上输入信号电压后,各电极电流和电压的大小均发生了变化,都在直流量的基础上叠加了一个交流量,但方向始终不变。iCtiCtIC+iCtic集电极电流直流分量交流分量静态分析动态分析跳转后一页前一页返回3)若参数选取得当,输出电压可比输入电压大,即电路具有电压放大作用。4)输出电压与输入电压在相位上相差180°,即共发射极电路具有反相作用。uituot后一页前一页返回3.实现放大的条件1)晶体管必须工作在放大区。发射结正偏,集电结反偏。2)正确设置静态工作点,使整个波形处于放大

7、区。3)输入回路将变化的电压转化成变化的基极电流。4)输出回路将变化的集电极电流转化成变化的集电极电压,经电容耦合只输出交流信号。后一页前一页返回4、直流通路和交流通路因电容对交、直流的作用不同。在放大电路中如果电容的容量足够大,可以认为它对交流分量不起作用,即对交流短路。而对直流可以看成开路。这样,交直流所走的通路是不同的。直流通路:无信号时电流(直流电流)的通路,用来计算静态工作点。交流通路:有信号时交流分量(变化量)的通路,用来计算电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等动态参数。后一页前一页返回例:对直流信号(只有+UCC作用)C可看作开

8、路开路直流通路用来计算静态工作点Q开路VT+RB+UCCRC返回后一页前一页+UCCRCC1C2+RBuoRLesRS+-+-返回对交流信号(有输入信号ui时的交流分量)XC0

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