一年级上音乐教案洗手绢人音版.docx

《一年级上音乐教案洗手绢人音版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学音乐《洗手绢》教案一、内容：《洗手绢》二、教学目标：情感目标：欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会本课主题——爱劳动，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。[体现新课标的情感态度和价值观]认知目标：有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情表现歌曲内容能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题3、教学重点：学会歌曲，自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。4、教学难点：编创歌词三、运用的教学方法采用聆听法、听唱法、小组合作法四、情感体验学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的，根据教材内容和学

2、生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过看、听、唱、演，让学生去感知音乐的情绪，通过师范唱、课件视频、跟唱的方法，使学生更加直观形象地接触歌曲从而完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论，通过欣赏、感受、讨论、体验相结合的方法调动学生的积极性。采用聆听法、听唱法、小组合作法五、教学过程本节课设计的主要环节是引导学生通过听一听、唱一唱、演一演三个不同的音乐参与形式，认识到劳动是快乐的、光荣的，要做一个爱劳动、珍惜他人劳动成果的好孩子。（一）组织教学：师生问好（二）欣赏《劳动最光荣》导入今天我们的课堂上来了许多小动物，那你们想知道它们都是谁吗？请大家竖起耳朵，我们一起来听

3、一听。用课件出示《劳动最光荣》的音乐和画面，你听到了歌曲中有哪些小动物（大公鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶），并提问：小动物愉快幸福的生活是怎样得来的？它们的心情是怎样的（劳动、愉快）让学生初步感受音乐的情绪并体验音乐所表达的形象。复听引导学生对本课主题的初步印象，“为什么小动物爱劳动”、“为什么劳动最光荣”，让学生对歌曲中所表现的内容作出判断，让学生理解劳动光荣的道理，以乐观的态度对待劳动，小动物的动作模仿，小动物们喜欢干什么啊，小喜鹊造房子、小蜜蜂采蜜忙，除了小蝴蝶外其他的小动物喜欢干什么？师才艺展示。最后，请学生随音乐表演不同的角色。通过三次带着不同目的听赏《劳动最光荣》，使

4、“小动物爱劳动，劳动最光荣”的人文思想潜移默化地渗透到学生脑海中（三）感受歌曲《洗手绢》的主要节奏提问：歌曲《劳动最光荣》里唱到的小动物们十分爱劳动，你们爱劳动吗？平时在家或在学校你们都会做哪些力所能及的事情呢（扫地——刷刷、擦玻璃——咔咔咔咔、修桌椅——叮叮当叮叮当）。1、学生与学生交流个别学生随歌曲的主要音乐节奏，模仿自己劳动时的样子，其他同学猜猜他在干什么？2、老师与学生交流老随音奏模仿洗手的一系列作：端起盆——开水——洗手——干——晾晒，学生猜猜老在干？（洗衣服），你能学一下老的作？看的作最美。在学唱歌曲《洗手》前学生充分感受歌曲的主要奏，学生在游、交流中表演自己的子，以后的

5、作做（四）学歌曲在本，学唱歌曲是个重要，了学生松愉快地学会《洗手》首歌，我采用了看儿歌，示范作、猜一猜、学一学等教学方法，学生在玩中学——学中——中会的程来完成本的教学目。1、出示件，一个小朋友在帮做，你猜猜他在帮做什么。朗歌，教歌出示画，如念“太阳”就上太阳，“白云彩”就上白云，可以很好地解决一年学生字少，的，学生直、快速地住歌，学唱歌曲作好了。2、欣歌曲，激学生学唱歌的趣，利用多媒体教学手段，与教学内容相适的情景，吸引学生，使他身其境，激学生富有感情地歌唱，以情声，声情并茂。3、听了么美妙的歌声，老也忍不住要大家演唱呢。充感情地范唱歌曲4、琴，学生随琴默唱，声演唱歌曲5、小：我以

6、怎的情来演唱？此生可以有不同的答案，培养学生的探究精神和合作意生共同得出答案（高、愉快）6、生合作、共同演唱歌曲。音是听的，听体是学音的基。新程准反复要完整而充分地聆听音作品，使学生在音美的程中，得愉快的感与体，本的教学中，每次聆听都学生提出了不同的要求，使他有意地听，更有利于集中注意力，听的效果也更好，随之行的唱歌便水到渠成。（五）、、表演了更好地表歌曲《洗手》，你能不能想出其他的形式来表歌曲的内容。自愿合分成几个小：伴奏、表演、，看哪个小合作得最好。分、分角色展示成果、价伴奏：学生自信大胆地随着歌曲旋律，用拍手、拍肩、脚歌曲伴奏。表演：挑自己喜的小手，不由自主地随着音旋律作，大家

7、洗得十分，并且有模有地把小手又晒到了上。：利用帚、拖把等工具，根据歌曲旋律行，并唱一唱太阳、白云彩，地，我也来⋯⋯将的内容延伸展开，鼓励学生大胆自信地、表演，学生充分感受的愉快和与他人合作表演的快。知道身的者是我要尊重、要学的榜。小：大家的表非常棒。非常感同学的出色表，是你的明激了我的灵感，我度了快的四十分。了更好地理解感受体歌曲，我建大家下爸爸做一件力所能及的家事，怎做一个的孩子？下唱大家听，我相信大家都会我一个意外的惊喜。