一年级下册语文同步练习松鼠和松果人教版.docx

《一年级下册语文同步练习松鼠和松果人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》同步练习1、按拼音写词语yǐhòu_____yìsīzhǔyào_____gèngjiā_____答案：以后

2、意思

3、主要

4、更加解析：分析：以后：比现在或某一时间晩的时期。意思：意义有很多，如思想，心思，意义，道理。主要：.把握事物的关键；指事物中关系最大；起决定作用的。更加：表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。点评：本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。书写时要做到正确、规范、正确和美观。2、按要求写出本课学过的字。①写出三个本课中你

5、所学会的心字底的字：__________________②写出三个本课中你所学会的目字旁的字：__________________答案：总

6、意

7、想

8、眼

9、睛

10、眨解析：分析：心字底的字：总、意、想、忽。目字旁的字：眼、睛、眨。可以编儿歌记忆生字。立日加心变成意。“眨”跟眼睛有关，所以是目字旁。点评：主要测试学生用归类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣。平时多积累记忆生字的方法。3、按课文填空。后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_______一个。春天到了，这儿长出了一棵棵_______的小松树，将来这里会是一片__________的松树林。答案

11、：埋下

12、挺拔

13、更茂密解析：分析：这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“挺拔”不要写成“亭拔”。“茂密”不要写成“冒蜜”。点评：主要考擦学生对课文的熟悉情况。学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，但要注意区别同音字和形近字。试题标签：人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》4、我给生字穿新衣以更意后主总______________________________答案：以，更，意，后，主，总解析：分析：从字的结构上看：“主、总”上下结构。“以”左右结构，“以”的末笔是

14、点；“更”上中下结构，部首是“曰”，“更”最后两笔交叉的位置。“意”是上中下结构。“后”半包围，“后”的第一、二两笔是平撇和竖撇，竖撇要竖起来；。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。点评：本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。5、照样子在括号里填入适当的词例：一（本）书一____笔一____尺子一____表一____牛一____松树答案：支

15、把

16、块

17、头

18、棵解析：分析：这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一支笔

19、、一把尺子、一块表、一头牛、一棵松树。点评：掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，一位画家、一只虾、一个伙伴、一幅画、一个商人。6、形近字组词总_____泼_____活_____思_____河_____舌_____答案：总之

20、思想

21、活泼

22、河道

23、活人

24、舌头解析：分析：总：[zǒng]聚合，聚在一起：～之、～数、～体、～结。思：想，考虑，动脑筋。泼：[pō]猛力倒水使散开：～洒、～水。河：[hé水]道的通称：～道、～沟、～谷、～流。活：[huó]生存，有生命的，能生长，与“死”相对：～人、～体、～物。舌：[shé]人或动物嘴里辨别滋味、

25、帮助咀嚼和发音的器官：～头。点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。7、我能照样子写一写。高兴高高兴兴许多_____开心_____平安_____答案：许许多多

26、开开心心

27、平平安安解析：分析：从给出的词语“高兴、高高兴兴”来看，是AABB式结构，如：许许多多、开开心心、平平安安。点评：分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了。平时多多积累，丰富词汇，为写作奠定基础。8、读读写写更多_____主意_____总会_____后来_____答案：ɡènɡduō

28、zhǔyi

29、zǒnɡhuì

30、hòul

31、ái解析：分析：更多（ɡènɡduō）的“更”是后鼻音；主意（zhǔyi）的“主”是翘舌音；总会（zǒnɡhuì）的“总”是平舌音；后来（hòul）ái的“来”不要把声母弄混读成nái点评：正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。9、我会选已以①今天老师教的生字，我_____经都会认了。②_____前，我上课不认真，_____后，我会认真听讲，做个好学生。③妈妈_____为我在外面玩，其实，我在家里认真看书。答案：已

32、以

33、以

34、以解析：分析：已：[yǐ]止，罢了：学不可以～、死而后～；表示过去：～经。事～至此。～往、业～。以

35、：[yǐ]用，拿，把，将：～一当十、～苦为乐、～身作则。点评：主要测试学生对同音字的掌握，从从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用选词填空。10、