三年级下册语文教学案(表格式)语文园地七人教版新课标(2014秋).docx

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1、三年级下册语文教学案（表格式）语文园地七人教版（2014秋）新课标课题：语文园地七课时：4课时教学目的：1、搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。2、自由写一篇习作，培养习作兴趣。3、积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。4、感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。教学准备：图片、文字第一课时（口与交际）教师活动学生活动意图一、激发兴趣，交流学习?同学们，读了前面几篇世界人们友好的感人故事，你对我们这个世界有了更多的了解了口语训练，吧。交流信息，?你还知道哪些感人的故事?选了解世界。一

2、个给大家讲讲。?同学们可要认真听，咱们还要学生准备评一评谁将的最吸引人。分小组交流小组推选一名同学在班上讲二、引导评议，提高水平老师引导学生进行评议：在以下几方面表现好的：学生在老师的引导下，学会评1、讲的有一定顺序，把故事内容议。互相启发，讲清楚。提高口语2、在描述中语言要清楚，抓住人交际水平。物动作语言和神态，突出感人的情节。3、说话时可以用眼神或表情帮助自己表达情感。第二、三课时（习作）教师活动学生活动意图一、利用已学课文，复习写作特点师：同学们，这学期我们学习了几学生思考后，交流所知。篇课文，让我们增长了不少记事和复

3、习写作写人的写作知识。下面我们就学习特点。自己创编一篇作文。你们对自己有信心吗？首先我们要讨论一下我们这单元学过的课文的写作特点。二、自主构思，交流想法师：刚才许多同学都说得很好。下?自主构思构思所写，面我们就自己先构思一下。然后把?小组交流，得到启发相互启发。自己的想法讲给同学听听，让大家时间25分15分时间5分25分再给你一些启发。三、自主范说，集体修改?师：哪位同学已经考虑得差不读出范文，多了，能给大家说说吗？自主说说自己的故事引导修改。?老师引导学生再次帮助修改。提出意见，帮助修改四、根据交流，自由习作教师巡视，帮

4、助有困难的学生。学生自由习作自主习作五、交流习作，欣赏佳作师：听了他的习作，你觉得哪些地欣赏佳作方写得好？为什么？听后发表自己的意见。第四课时教师活动学生活动意图一、我的发现?师：请你读一读词语，说说你发现了什么？读词后，交流自己的发现积累词语?师：根据词语的规律，你还能说出这样的词语吗？说说自己想到的词语二、日积月累1、读读认认积累识字?师：请你轻声读每组词语，要方法。求读准字音。按要求读字、词?师：说说你读后发现了什么？说说自己的发现?师：说说你还有哪些学习汉字的方法？交流自己积累的方法2、读读背背积累诗句?师：请你轻声

5、读诗句，注意读准字音，读通诗句。按要求读诗句?多方式读诗句。指名读——小组齐读——大声自由读?师：你能把这些诗句背诵下来吗？三、趣味语文师：请你自己读一读。开火车是轮流读激发兴趣，积累语言。课后小结：10分30分10分时间10分10分10分10分