二年级下数学教案-评选吉祥物北师大版.docx

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1、北师大版二年级下册第八单元第一课时《评选吉祥物》主备人：审核人：[来源:学&科&网Z&X&X&K]复备人：一、教学内容：北师版二年级下册第八单元《调查与记录》第一课时《评选吉祥物》，课本86~87页。二、教学目标：1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并学会表示数据整理的结果。2、在学习统计的过程中发展数学思维，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3、参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习能力。来[源学科网ZXXK]三、教学重难点：重点：根据统计需要，正确地分类收集、整理数据。难点：培养学生细心、严谨的学习态度和能力。

2、四、教学准备：教学方法：合作交流法讨论法，引导发现法。[来源:Zxxk.Com]教具：课件、调查表。五、教学过程：[来源:学科网ZXXK]一、情境引入。1、课件出示：兔子、猴子、鱼、熊猫。师问：从图画中你们发现了哪些小动物？你最喜欢的是什么动物呢？2、学生仔细观察后找一找，说一说。[来源:Zxxk.Com]学生汇报：学生先在小组内交流，说说自己最喜欢的是哪只动物（只能说一次），再派代表汇报。（设计意图：通过谈话，明确学习的重点，引出本节课的学习目标。说说最喜欢的动物的情境让学生在快乐中学习，并学会思考，让学有个性的审美，发现物的美。）二、探索新知1、提出疑：我班的同学喜的物可真多，可是

3、，喜哪种物的人最多，你知道？怎才知道？先在小内交流，再出小中最好的法与全班同学交流。来[源学科网]2、：我班喜每种物的人分有多少呢？1、方法一：用手的方法，每人只一次手。（1）最喜兔子的手，喜兔子的人用□□□⋯⋯表示，共（）人。[来源:Zxxk.Com]（2）用上面的方法，同学一一把喜其他种物的人数下来呢？（先画一画，再算果。）教巡。（3）指名的果是否正确。猴：○○○⋯⋯（）人：△△△⋯⋯（）人熊猫：√√√⋯⋯（）人（意：本通引学生主参与活中学，提出疑，体会到探究的趣。学数据的收集与表示方法。）2、方法二：把自己最喜的一种物写下来，放箱子里，再把条倒出来。兔：⋯⋯（）人[来源:Zxxk

4、.Com]猴：⋯⋯（）人：⋯⋯（）人熊猫：⋯⋯（）人[来源:Zxxk.Com]3、根据收集来的数据后，你能提出的数学？先引学生独立思考。再学生在小内交流，自己有什么数学。教巡，指名果。4、完成本的，件出示教材第86。（学生独立完成）三、巩固1、完成本第87的“一”第1。小内交流解思路。学生独立解，教巡。[来源:Zxxk.Com]指名果并正。2、完成本第87“一”第2。学生先独立完成，再在小中相互交流。小果。四、堂小今天我学了什么？你有什么收？：我在一些数据，了保数据的准确，我可以用自己喜的符号做。六、教学板：吉祥物兔：□□□⋯⋯猴：○○○⋯⋯：△△△⋯⋯熊猫：√√√⋯⋯后：大：△△△△

5、△△喜洋洋与灰大狼：○○○○○○○○○哪吒：□□□□□□□□根据以上整理果，塡一填：喜看《大》的有（）人，喜看《喜洋洋与灰大狼》的有（）人，喜看《哪吒》的有（）人。