六年级上册数学学案-1.3《比的基本性质》∣浙教版.docx

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1、《比的基本性质》学案一、学习目标1、进一步理解比与除法的关系，并能应用这种关系解决有关实际问题。2、知道什么是比值，会求比值3.知道它们之间在一定的条件下是可以互相转化的。[来源:学科网ZXXK]4．培养学生知识的迁移类推能力。二、重点难点1.理解并掌握它们之间的关系，并能灵活地应用。2.比、分数除法它们三者之间的转化。三、导学问题先由学生自学课本P50-51页，经历自主探索总结的过程，并独立完成课前热身部分，通过独立思考及小组合作，能够掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。并独立完成导学

2、案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。[来源:Z。xx。k.Com]1.比、除法与分数之间有什么关系？2.举例说明能商不变的性质和分数的基本性质？.3、比的基本性质是什么?[来源:Z+xx+k.Com]4、运用比的基本性质可以解决什么问题？[来源学科网][来源:学科网ZXXK]5、化简下列各比并讨论化简比和求比值有什么区别？四、参考资料把一条线段分成两部分，如果较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比，我们把这个比称为黄金比（约为

3、0.618︰1）。当一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时，常常会给人以一种优美的视觉感受，所以，设计许多物品时都含有黄金比这一因素。