六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠7615-16苏教版(无答案).docx

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1、六年上册文期末卷-巧冠7615-16教版（无）一、看拼音写。Zīxúnliúlǎnquánsuō()()()Jǔsàngpéngbózǔzhòu()()()二、用自己喜的符号字正确音。（tēngténg）潜滋暗（qiánqiǎn）魁梧（wúwǔ）割舍（shèshě）堆砌（qièqì）因（wèiwéi）三、辨字（）（）署（）（）衰（）（）（）置（）潭（）衷（）四、填空。希望盼望1、我（）着第十届全运会上开始。2、我真的（）下个周日到日照去看海。抱怨埋怨1、你没做好只能怪自己不争气，不能（）人。2、我（）小明睡了，没能搭上清早的班。宁可⋯⋯也⋯⋯与其⋯⋯不如⋯

2、⋯无⋯⋯是⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯①蜜蜂和蝴蝶（）都在花舞，（）一个在造，一个在虚度。②周理文件（）一遍就算了，（）一看一思索，有我一两句。③那位老教授（）自己的耳了，（）要鼓励我持拉小提琴。④（）工作量有多大，理（）那一不苟。⑤（）你真做了，（）自己喝彩。五、下面句子中省略号的含是什么？一。①表示的断断。②表示列的省略。③表示的中断。④表示引文的省略。1．古老的地敲了十下，十一下⋯⋯始不丈夫回来。（）2．“我嘛⋯⋯⋯⋯吼得么凶，真叫人害怕。”（）3、那就做一小花，做一只小⋯⋯（）4、列宁了上面的之后，接着道：“是一般法的⋯⋯叙述（以及研究）方法。”（）六

3、、按要求写句。1.美人物心灵品德的：2．描写人物心理活的：3、把下面的充完整。（）（）不安微（）足（）浅（）低（）（）（）（）心（）力（）听（）七、根据文内容填空。1.在学中我略了不同人物的高尚：周理的高尚在于；“人”的高尚在于他们；看林人的高尚在于他杨震的高尚在于。2.白林在向你，你在用注的神情同他。所填的两个含的深情是：。3、其里之富人之，（）；人之，（）。彼知美（）。4、如果不能成（），那就当一条（），如果不能成（），那就做一（）。八、系全文，真下面段然后做。我立刻起来，揉揉蒙的眼，走理的公室。理招呼我坐在他的写字台面，要我陪他我整理的稿，其是咨的意思。他一句一句地，看完一

4、句用笔在那一句后面画一个小圈。他不是一遍就算了，而是一看一思索，有停笔想一想，有我一两句。夜很静，相当的理才完，把稿子交我。1．用音序字法，“咨”先大写字母，再音，个字是构。用部首字法，“”先部，再画，用“”两个、。2.写出下列的近。蒙（）（）咨（）（）思索（）3．.在文中用圆圈画出总理审阅稿子的四个动、、、四个表示作的，反映了周理文件的和。4.从理稿子段，你学到了哪些的方法？5.文中理“一看一思索，有停笔想一想。”你理会想什么？九、外《生活中的小》生活是丰富多彩的，就像一个个小。我生活，也那一个个小，它使我受到教育。然而，我最喜里那一个个小。清晨，的大敞开了，各种各的人便争

5、先恐后地涌了。紧接着都各自上了自己的目，小心翼翼地取下，极温柔地摸着，就像摸着孩子光滑的蛋。不一会儿，里恢复了平静，只能偶听到翻的声音，也得极小。人完全沉醉在的海洋里。一个戴眼的小伙子，一看着，一伏案疾，有停下来眉想想什么，不地扶扶那滑落在鼻梁上的眼；一位留披肩的姑娘，不得去整理那散乱的，只是用大眼睛在上婪地着，不地甩一下那束垂到前的；一位花白的老人，鼻梁上架着老花，眯着眼睛，把拿得的，得很力，但仍旧舍不得把放下；几个孩子在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很注⋯⋯我悄悄地离开。但生活中的小却怎么也忘不了。它好像在告我什么，到底是什么呢⋯⋯1、照子填空。（4分）（光滑

6、）的（蛋）（温柔）地（摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地（）2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。（2分）3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3分）4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。（4分）十、习作“尝试”试一试的意思，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎样它都使你有所发现，有所感悟。请你选择你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次______尝试》补充完整写一篇记叙文。要求：1.补充题目。2.语句通顺、内容具体，条理清楚、不低于400字。