冀教新版英语三年级上册：lesson6教案设计.docx

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1、Lesson6Number6--10教学目标：知识目标：学生能掌握下列数字单词sixseveneightnineten掌握句型Howmany?及其回答。能力目标：根据所学句型进行简单的问答。能演唱本课歌曲。情感目标：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信心。通过创设情境，教育学生做事要认真。重、难点：掌握下列数字单词sixseveneightnineten掌握句型Howmany?教具、学具：装有不同数量学具的大书包，单词卡片1—10，录音机，磁带。教学过程：一、开始上课

2、和复习1、师生互致问候：2、复习（1）儿歌学生表演第5课所学儿歌。（2）创设情境，复习1—5T:教师拿出事先准备好的“百宝箱”森林学校要开运动会了，他们请老师去当裁判，并送给老师一只神奇的“百宝箱”，你们想不想知道“百宝箱”里有什么？Ss:想！T:OK,let’s（look从“.百宝箱”中拿出一个苹果）What’sthis?Ss:Apple./It’sanapple.T:Howmanyapples?Ss:One.教师依次从“百宝箱”中拿出4本书，3只铅笔，2把钥匙和5块橡皮。二、新授：1、介绍sixseveneightninetenSixT:我们看看“百宝箱”里还有什么？（

3、拿出Ss:Pencil.T:Howmanypencils?3支铅笔）What’sthis?Ss:Three.T:（加上原来的3支问学生）HowmanypencilsdoIhave？Ss:Six./Sixpencils.出示six卡片，贴到黑板上，领学生读几遍six，然后让学生以自读，小组读，分行读，男女生读等形式让学生练习，适时鼓励TreeT:(出示剪好的tree图片)What’sthis?Ss:树。T:Thisisatree.Tree,sayit,please.Ss:tree（.学生自读单词数次）T:（将小树图片贴到5棵树的旁边）Howmanytrees?Ss:Six/

4、Sixtrees.然后用7本书、9把钥匙、8个苹果的图片和数字10的卡片讲授8、9、10。（请学生到“百宝箱”中取东西）2、播放第一部分录音，让学生看书跟读。三、巩固练习1、Practiceinpairs看完了“百宝箱”中的东西，咱们也认识了数字6-10，下面请大家2个同学结成一个小组，用自己带的东西进行问答练习。（先请两个同学作示范，然后自由结组练习）S1：Howmany？S2：Six/Seven/Eight/Nine/Ten四、唱歌《Standup,sitdown》五结束课堂教学1、请学生说一说这节课学到了什么。2、布置课外作业。3、Say“Goodbye!”tothes

5、tudents.板书设计：Lesson6Number6--10sixseveneightnineten课后反思：