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时间:2020-10-04
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1、以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理.1.直线与平面垂直2.直线和平面所成的角3.二面角的有关概念4.平面与平面垂直[思考探究]垂直于同一平面的两平面是否平行?提示:垂直于同一平面的两平面可能平行,也可能相交.1.直线a⊥直线b,a⊥平面β,则b与β的位置关系是()A.b⊥βB.b∥βC.b⊂βD.b⊂β或b∥β解析:由垂直和平行的有关性质可知b⊂β或b∥β.答案:D2.(文)已知直线a和两个平面α,β,给出下列四个命题:①若a∥α,则α内的任何直线都与a平行;②若a⊥α,则α内的任何直线
2、都与a垂直;③若α∥β,则β内的任何直线都与α平行;④若α⊥β,则β内的任何直都与α垂直.则其中()A.②、③为真B.①、②为真C.①、④为真D.③、④为真解析:若a∥α,则α内的无数直线都与a平行,但不是任意一条,即①不正确;若a⊥α,则α内的任何直线都与a垂直,即②正确;若α∥β,则β内的任何直线都与α平行,即③正确;若α⊥β,则β内有无数条直线都与α垂直,但不是任意一条,即④不正确.综上可得②、③为真,故应选A.答案:A(理)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,B1C与对角面DD1B1B所成角的大小是()A.15°B.30°C
3、.45°D.60°解析:如图所示,连结AC交BD于O点,易证AC⊥平面DD1B1B,连结B1O,则∠CB1O即为B1C与对角面所成的角,设正方体边长为a,则B1C=a,CO=a,∴sin∠CB1O=.∴∠CB1O=30°.答案:B3.已知直线l⊥平面α,直线m⊂平面β,有下列命题:①α∥β⇒l⊥m;②α⊥β⇒l∥m;③l∥m⇒α⊥β;④l⊥m⇒α∥β.其中正确的命题是()A.①与②B.③与④C.②与④D.①与③解析:对①,l⊥α,α∥β⇒l⊥β,又∵m⊂β,∴l⊥m,∴①正确;对②,α⊥β,l⊥α,则l∥β或l⊂β,∴l不一定与m平行
4、,∴②错误;对③,∵l∥m,l⊥α,∴m⊥α,又m⊂β,∴α⊥β,∴③正确;④错误.答案:D4.在△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,∠ABC=60°,PC⊥平面ABC,PC=4,M是AB上一个动点,则PM的最小值为.解析:∵PC⊥平面ABC,CM⊂平面ABC,∴PC⊥CM,∴PM==要使PM最小,只需CM最小,此时CM⊥AB,∴CM==2,∴PM的最小值为2.答案:25.如图,平面ABC⊥平面BDC,∠BAC=∠BDC=90°,且AB=AC=a,则AD=.解析:取BC中点E,连结ED、AE,∵AB=AC,∴AE⊥BC.∵平面AB
5、C⊥平面BDC,∴AE⊥平面BCD.∴AE⊥ED.在Rt△ABC和Rt△BCD中,AE=ED=BC=a,∴AD==a.答案:a1.证明直线和平面垂直的常用方法:(1)利用判定定理.(2)利用平行线垂直于平面的传递性(a∥b,a⊥α⇒b⊥α).(3)利用面面平行的性质(a⊥α,α∥β⇒a⊥β).(4)利用面面垂直的性质.当直线和平面垂直时,该直线垂直于平面内的任一直线,常用来证明线线垂直.2.直线和平面垂直的性质定理可以作为两条直线平行的判定定理,可以并入平行推导链中,实现平行与垂直的相互转化,即线线垂直⇒线面垂直⇒线线平行⇒线面平行.
6、(2009·福建高考改编)如图,平行四边形ABCD中,∠DAB=60°,AB=2,AD=4.将△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EBD⊥平面ABD.求证:AB⊥DE.[思路点拨][课堂笔记]证明:在△ABD中,∵AB=2,AD=4,∠DAB=60°,∴BD==2.∴AB2+BD2=AD2,∴AB⊥BD.又∵平面EBD⊥平面ABD,平面EBD∩平面ABD=BD,AB⊂平面ABD,∴AB⊥平面EBD.∵DE⊂平面EBD,∴AB⊥DE.本例中,ED与平面ABD垂直吗?解:由例1知,AB⊥BD,∵CD∥AB,∴CD⊥BD,从而DE⊥B
7、D.又∵平面EBD⊥平面ABD,ED⊂平面EBD,∴ED⊥平面ABD.1.证明平面与平面垂直的方法主要有:(1)利用定义证明.只需判定两平面所成的二面角为直二面角即可.(2)利用判定定理.在审题时,要注意直观判断哪条直线可能是垂线,充分利用等腰三角形底边的中线垂直于底边,勾股定理等结论.2.关于三种垂直关系的转化可结合下图记忆.(2009·江苏高考)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E、F分别是A1B、A1C的中点,点D在B1C1上,A1D⊥B1C.求证:(1)EF∥平面ABC;(2)平面A1FD⊥平面BB1C1C.[思路点拨][
8、课堂笔记](1)因为E、F分别是A1B、A1C的中点,所以EF∥BC,又EF⊄平面ABC,BC⊂平面ABC.所以EF∥平面ABC.(2)因为三棱柱ABC-A1B1C1为直三棱柱,所以BB1⊥平面A1B1C1,所以BB1⊥
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