小学一年级科学上册第3课放大镜名师公开课优质教案冀教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、放大镜课题3、放大1、能出使用放大的方法和用途。教学目2、能正确使用放大并描述察果。3、能放大生烈的趣，了解工具是我学校科学的好帮手。重点：能出使用放大的方法和用途。重点点点：能出使用放大的方法和用途。放大、盖的瓶子、装水的杯、形缸及金教学准小花、布条、、小字的、指等教学程集体一、情境：同学，我上学会了如何使用自己的感官来研究科学。出示件片花太小，看不清。以此引学生思考：“当我看不清楚的候，怎才能看清呢？你有什么好

2、法么？”就引出本的主——放大。“放大能帮助我看清什么？”引学生自然渡到下面的探究活。二、教学活：《活一》、出示件放大可以帮我看清小花，看清布上的花⋯⋯同学注意看片，怎用手拿放大呢？那么，我如何正确的使用放大呢？整放大与物体的距离直到看清楚止。放大可以帮助我察很多西，出示片：比如看不清的小花，蝴蝶翅膀上的（其他小昆虫），帮助老人看，考古学家考古等等《活二》、自制放大其我身有很多放大，露珠大家都么？大家早上的候可以注意察下，或者下可以在植物上洒点水察一下。不要将放大着太阳，小心，或者引起火灾件展示出示物灌水的玻璃

3、瓶大家么？形缸力的金大家仔察么？大家在下可以自己手制作放大，察一下。教学程集体1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、本课总结：这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？预设：知道了放大镜可以帮助观察小的物体学会了放大镜的使用方法：调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。五、关于放大镜，你还知道什么？你还想研究什么？六、布置课下活动1、大家已经开始会使用工具学习科学、研究科学了，那么大家想一想我们用这些工具都可以帮助我们研究什

4、么呢？反思与改进：2