小学一年级语文下册看电视2名师制作优质教案鲁教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯看电视教学目1.“全、奇”等14个生字，会写“爸、全”等6个字。2.有感情地朗文，体会人与人之的情。3.初步感知歌的韵律美、情感美，喜歌。教学程一、猜揭1.小小一房，只有一扇窗，唱歌又演，天天翻花。（猜一家用器）2.：你喜看？你最喜看什么？你知道爸爸喜看什么目？3.看：是的家，他家都有哪些人，他在做什么？你知道他在看什么目？你察的依据。渡：家人看，真有些奇妙，你想知道？那就赶快一文吧。二、文思考，感悟体会1.文（1）借助拼音自由。（2）自愿，正字音。美

2、品德

3、信息技

4、科学

5、合践（3）准

6、生字，注意“”是平舌音，“音”是前鼻音。2.思考（1）“我”家看，很奇妙，表在哪里？（2）最后一小，想一想：每人心里都装着一西，到底是什么呢？3.讨论就以上，交流自己的感受。一提示：（先学生，再出示句子分析明）爸爸：“明明是个足球迷，却把一精彩的足球关掉，——打瞌睡睡。”奶奶：“奶奶了道？——不看只看我，和我一起拍手笑。”我：“不看球，听听音，看看舞蹈。”二提示：心里装着的西是——“”（他人的关）。4.感悟文二、三、四，用“因⋯⋯所以⋯⋯”。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯句一：因爸爸奶奶，想奶奶⋯⋯，所以⋯⋯。句

7、二：因奶奶我，想我⋯⋯，所以⋯⋯。句三：因我都，想⋯⋯，所以⋯⋯。系自己家，用“因⋯⋯所以⋯⋯”。出示文后面学伙伴的提示，。出示后学伙伴的提示，学生学了篇文的感受。三、逐段朗，生字。1.自由声，勾画出文生字。2.小合作分析生字，交流方法。例如：合体字：全（人十王）奇（大十可）妙（女十少）精（米十青）（口十）音（立十日）部首字：却（卩）、完（宀）掉、、拍（扌）写（冖）3.游活，巩固生字（1）开火生字，看哪的火开得快。（2）四人小接比，看哪接的最。全（）（）（）奇（）（）（）精（）（）（）（）（）（）关（）（）（）（）（）（）写（）（）（）音（）（）（）4.写字指指写上下构的字：重

8、点指“写、完、家”三个字。四、后活察家里人都喜看什么，学了文后，怎么做。把文朗爸爸听，全家来自己的感受。2