小学三年级科学上册落叶到哪里去了名师公开课优质教案大象版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四课《落叶到哪里去了》教学目标：1.通过猜想和观察落叶到哪里去了，使学生了解动物活动和细菌对土壤的影响。2.引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。教学重点：引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。教学难点：引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。教学准备：腐烂程度不同的落叶、动画软件；蚯蚓、树叶、果皮、土壤；人类改良土壤的录象资料和书籍等。教学课时：一课时教学过程：一、提出问题，猜想导入

2、。谈话：“大树下和田地里有许多落叶和枯草，它们都到哪里去了呢？”学生围绕这个问题的结果进行猜想。师生交流导入。二、初步感知。学生来到校园中实地观察，感知落叶和枯草的去向。三、实验探究。1.学生拟定实验方案。2.学生分组进行实验验证。亲眼目睹蚯蚓是怎样为改良土壤默默工作的。不要局限在教材中的两种设计方法，应该鼓励学生开动脑筋去尝试，教师要注意指导学生爱护蚯蚓。3.学生自读“科学自助餐”，了解“无土栽培”和“蚯蚓垃圾处理厂”的相关知识。四、课堂练习。完成“挑战自我”。五、拓展延伸。让学生通过采访和查阅资料了解更多改良土壤的办法，同时培养学生收集信

3、息的能力和渗透用科学技术改善生活的科学思想。1