小学二年级语文上册风是一位画家名师制作优质教案1西师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯风是一位画家教材分析《是一位画家》是一篇言活，充童趣的儿童散文。它以“”索，按分的构形式描述，第一自然段写一年四季不停地画画。二至五自然段，分按春天的、夏天的南、秋天的西、冬天的北的序，描了四季各不相同的美景。最后一个自然段又写了画出了四季美的景象。文采用人的手法，把“”比作一位画家，准确使用“染”、“抹”、“涂”、“画”来表的神奇。采用不同形式的重叠“”、“晶亮晶亮”、“呱呱叫”、“金”、“的”生形象地表了事物的特点，同易易，可丰富学生的言。教学目1.引学生喜，感受的

2、趣。2.运用学的字方法，写本生字，感受字的形体美。3.系生活行，累自己喜的新。4.正确、流利、有感情地朗文，背自己喜的部分。了解的神奇，初步感知、欣四季的美景。教学准教：生字、卡片，与文内容相关的四季美景片或影像料。学生：自文，自己喜的季，收集相关的片或者根据文描的景物，画一幅画。教学程一、猜激趣，入1.猜：“云儿它路，花儿它点，小它招手，小草它弯腰。”它是什么？2.今天，我就一起来学一篇写的文，学生。二、自文，感知大意1.学生借助拼音自由文，做到把每个字音准确，不加字，不掉字。2.教生字音。可采用同桌互、指名、小老教、、开火等形式。3.教学生文的情况，可采用指

3、名分自然段、指名、同桌互互、的形式，把文通、。4.教范文，学生一听一想：文主要了什么？三、朗体会，学文1.同桌互相介自己的画或收集的片。2.请4人上台介自己的画（春、夏、秋、冬各一个）。3.你最喜的画？什么？教相机指，找出文中描春、夏、秋、冬的段落。4.教指学第二自然段，学生体会春天的美。然后以小、同桌、独立学的形式学三、四、五自然段。：蛋儿。用人的手法，写出了春的神奇。可抓住“染”、“抹”、“涂”春天哪些事物生了化，用“染”、“抹”、“涂”或；也可生展示收集的片、影像，并学生自己喜的原因。通抽、范、引等形式，指学生有感情地出春天的美。小学程：看—想——（也可按

4、此程学三、四、五自然段）。：极，非常。晶亮晶亮：十分明亮。采用不同形式的重叠，用“画出⋯⋯画出⋯⋯画出⋯⋯”三个次，写出了南的神奇以及西瓜、星星、青蛙、荷花的美。合后第二，通朗去比、体会重叠的作用，并着一。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：的形状、廓，也叫“儿”。金：金光耀眼。用“画出⋯⋯画出⋯⋯”两个次，抓住“苹果”、“葡萄”、“柿子”、“稻穗”以及人的笑，分写出了秋天丰收的景象和人喜悦的心情，同也写出了秋天西的神奇。可抓住“人幸福的”行疑，学生展开想，大胆交流，去感受秋天收的喜悦。抓住冬天“山”

5、、“”、“地面”、“屋”的化，与雪人的鼻子行比，极富童趣地写出了北的神奇及冬天独特的美。5.教在学生交流相机指，学生感悟四季的美，有感情地朗文，特是要好文中的句子。可采用生生、生合作、引、比的形式来激励学生，感受朗的趣。四、文，背1.学生喜的部分用自己喜的方法背。学生通自、自由找伙伴互等形式出冬天的美。可指学生好“啊”的不同音：山啊（na）、啊（ua）、地面啊（na）、房啊（nga）。除此之外，“料”是音；“收”是舌音；“停”、“丰”、“景”、“象”、“”都是后鼻韵的字；“景”是三声，一定要指学生准确。2.教背，可采用同桌互背、指名背、小合作背、和好朋友一起背等

6、学生喜的形式。教不同的学生要提出不同的背要求，能干的学生可表演背。五、拓展思，合1.一在一年四季中，会画出什么。2.真是一位神奇的画家，画出了么美的春夏秋冬。你也可以用自己喜的方式来表四季美景。可以画一画、一、唱一唱、演一演等。六、生字，指写字1.学生自主字，分学小交流。如：熟字加、减偏旁：“斗—料”、“像—象”。熟字偏旁：“福—幅”、“仙—”。2.学生察田字格中的字，怎写好些字。教可以先学生察字的构，感受字的形体美，再学生仔察每个字在田字格中的位置，特是写在横中和中上的笔画。要学生主察。如：“收”、“粉”要写得左窄右；“丰”、“季”中的横都是上短下；“象”字要

7、重点分析，教示范，写好撇和弯。在学生写好后，可行自、生共、小互等，写得好的或有步的学生要及予鼓励。3.教提醒学生注意写好的笔画并范写写的字。4.学生写字，教个指。5.写完后行，及鼓励。七、外知拓展一年四季都有，但每个季的各有特点。人常把春天的叫和，把夏天的叫，秋天的叫金，冬天的叫寒。春天的，醒了万物，醒了小草、小花，醒了明媚的世界。小草了，花儿开了，小物出来了，田野里一片生机盎然。温暖的春人来了，也来了希望。夏天的，款款而来，而去，吹来雨水，吹走炎，送来舒爽，把酷暑中的人送甜蜜的梦。秋天的，吹得天更更高，吹黄了稻子，吹熟了果，吹了高粱，吹来歌声，人来了丰收的喜悦

8、！冬天的，寒朔朔，吹来寒