小学五年级英语上册Module4Unit2What’sthematterwithDaming名师制作优质教案外研版(三起).docx

《小学五年级英语上册Module4Unit2What’sthematterwithDaming名师制作优质教案外研版(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit2What’sthematterwithDaming单元M4U2课题What’sthematterwithDaming?课型新授1.理解和把握句型Thereisacap.以及单词lost、sports、shoes.知识与能力2.培养学生用所学知识来指出事物的主人，以及用所学知识来获取他人信息的能力。教学3.能听懂、理解课文内容，并就课文内容回答问题。目标以朴实的教学手段为载体，将情景教学法、直观教学法、游戏法、过程与方法

2、听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。情感与态度2.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模拟。重点理解和运用名词性物主代词。难点区分形容词性物主代词和名词性物主代词。情景教学法、直观教学法、游戏法、听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种教法轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。学法小组讨论，表演教学电脑、课件、录音机/带、单词大卡片准备预习让学生提前预习课文听录音设计教学过程二次备课Step1.Warm-up1、Greeting

3、s.2、Playagame.Listenanddotheactions.T：Pointtomyhead.Pointtoyourhead.Pointtohishead.Pointtoherhead.T：Dotheactions.T：Sayandpointtogether.Step2Presentation1.Learning1>.Reviewtheclothes’namethroughthePPt.Letthestudentstakeoutthepen.点题：Today,wewilllearnModule4Unit2Wha

4、t’sthematterwithDaming?1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.TextEveryoneisgood.Nowlet’sgobackthebooktohelptheunclefindthething’sowner.Openyourbooksandlistentothetape.Findtheanswer:What’sthematterwithDaming?Step3.PracticePlayagame:FindtheownerT:Whowan

5、tstohelpmefindtheowner?Onestudentcomeshereandclosesyoureyes.Ineed3students.Youbringonethingtome.Guess:Whose⋯isthis?S1:Thisbagis⋯Step4：Production1.Makeadialoguewithyourfriends.【板】Module4Unit2What’sthematterwithDaming?Helosthisbag.Ifoundthisbagontheschoolbus.That’s

6、mybag.Thosearemyshoes.【教学反思】2