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《小学四年级英语上册Project2Mysnackbar名师制作优质教案译林版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Project2Mysnackbar教学目标：1.复习，掌握第五单元至第八单元的词汇，句型等语言知识；2.对所学单词，句型能够灵活运用。教学重点：掌握第五单元至第八单元的词汇，句型等语言知识.教学难点：对所学单词，句型能够灵活运用。教学准备：卡纸，直尺，彩笔，胶棒，剪刀，橡皮等。教学过程：（一）导入1.复习词汇和句型。教师出示一个快餐店图，里面有很多食品和饮料。T:Whatcanyouseeinthepicture?S1:Icanseesomehamburgersandsandwi
2、ches.T:Wherearethehamburgers?S2:They’reonthetable.(二)制作1.指导学生完成步骤A.2.指导学生在教材的第69页上世纪完成自己的snackbar,并填写菜单。此部分所需的时间比较长，教师可以将要求说清楚，布置学生课前完成。（三）交流和展示1.指导学生完成C和E，前者是两两活动，后者是三人小组活动。2.评出“Thebestsnackbar”.选出四张最好的设计，贴在黑板上。教师安排着四个作者做售货员，其它学生做顾客，到喜欢的快餐店去购物。快餐店组的营业额坐高的获胜。1
