小学美术人教版一年级下册教案第14课可爱的动物.docx

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1、美术课时教学设计第1单元第1课时授课时间：2014年5月8日课题可爱的动物课型综合探索认知目标：多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受各种材料的特性，探讨巧妙运用教各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。学技能目标：在体验、合作、探究中，发现站立的动物的制作方法。目标情感目标：感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发。重点难点教学准备教学环节（时间）多角度认识可爱的动物，探索用各种媒材创作动物的方法。巧妙运用各种材料、手法有创意的表现“可爱的动物”。课件、动物图片、动物录象、各学生准备绘画材料（蜡笔、水

2、彩笔、教师准备种制作动物的媒材彩色卡纸）。教学过程教学内容设计意图一、组织教学：教师引导学生进行表演检查用具，按常规进行。二、新授：㈠观察了解自然界中可爱的动物教师播放课件1、你演我猜：模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。设计意图：通过对动物的猜测和模仿，使学生脑海中的动物特教师启发点清晰化。学生观察2、课件展示：自然界中动物活动的录象和图片。①课件中出现了哪些动物？你能够说出它们的名字吗？②你最喜欢的动物是谁？它的外貌有什么特点？3、调查：你还了解哪些动物的可爱之处？㈡欣赏感受艺术作品中可爱的动物出示艺术作品1

3、、民间工艺品《布老虎》学生欣赏2、徐悲鸿的《奔马》3、《动物剪纸》4、米罗《鸟的爱抚》㈢探研究小朋友制作的可的物学生小合作学１、欣小朋友制作的可的物作品。如：做的、橡皮泥做的⋯⋯２、探制作物材料的使用以及制作方法。如根据物材料或根据材料决定制作物。教巡回㈣合作“小小物”中可的物交流１、教提出作要求：小合作“小小物”２、分工合作的方法。三、学生作，教指四、小：展示作，德育渗透：通通学，引学生到，物是我大家的好朋友，我要它学，引学生到，物是我大家的好朋友，我要它察、小物，关心生在他身上的事。小结板书设计作业可的物1、物特点

4、2、制作方法小合作“小小物”反思本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作，部分学生的作品比例存在问题，这是我一直在纠正的，基本上都能够完成作品，以后对教学中的重难点需要加强。