科教版品德与社会三年级上册在学校工作的人们教案设计1.docx

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1、4、在学校工作的人教学目：1、学校，关心学校，尊敬教和学校工作人和他的。2、培养学生的察能力和言表达能力。养成随收集周信息的。3、知道学校是培养人才的地方，学校的工作人和各种施都是培养学生服的。教学：两教学程：第一一、入新：同学，今天你走学校都看了？（板：老、同学、达室的⋯⋯）些人都是学校的工作人，我学校里有哪些工作人？（板：在学校工作的人）二、了解在学校工作的人上老大家布置了一个任：当一次校园小者，采你最喜的或最想了解的在学校工作的人。来大家一自己的采？根据学生回答，教行引：1、采老先学生，然后教引：你每天和老

2、朝夕相，察到老做了哪些工作？老做是了什么？2、采校（出示照片）学生，然后教引：你没采校之前，以校每天都做什么？通次和校零距离接触，你感了解校了？充：校每周要老学一些新的教学理念和管理方法，之前需要一些有关的籍，或是从网上搜集大量的信息和料；每天要抽听老的，指老将先的教学理念化成具体的教学行⋯⋯3、采微机老（出示照片）学生，教充：学校的网站的等等都是牛老的工作，“笨小孩”就是牛老在校园网上的网名，有趣的同学可以和他在网上交流。4、英老（出示照片）学生根据平和老的接触一老的了解。5、老（出示照片）鼓励学生踊借。6、达

3、室的（出示照片）7、工友徐傅：听同学在采程中吃了一次羹，来一？（学生）引学生知道徐傅不善于表达自己，学生根据平的察一说，然后请几个学生模拟表演，完成采访任务。