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时间:2020-10-01
《苏教版六年级科学上册第四单元《3.看星座》优秀教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.看星座【教学目标】1.知道什么是恒星,什么是星座。2.知道银河系的概况。3.认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座,能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。【教学重点】看夜空,认星座。【教学难点】利用北斗七星找到北极星。【教学准备】教师材料:课件。学生材料:学生收集有关星座的资料。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、激趣导入1.师:这个人大家认识吗?关于他你知道些什么?在低年级的时候我们学过一篇关于他的课文的课文还记得吗?(数星星的孩子)师:今天,老师把星星带到了课堂上,请大家欣赏一下,好吗?(视频播放星星)。关于这些美丽的星星,你都了解
2、些什么或者你想知道些什么呢?2.学生自由说。3.师:今天老师带同学们一起走进星星的世界,我们一起学习《看星座》(板书)二、了解星座1.师:你知道什么是星座吗?师:人们把星空分成个个区域,这些区域称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。那么什么样的星星称为恒星呢?(像太阳一样炽热的、巨大的发光气体球称为恒星)星座是如何命名的呢?(古代人发挥想象,常用神话故事中的人物或动物为星座命名。)生汇报2.师:你都知道哪些星座呢?生汇报3.苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-3-师:你知道一共有多少个星座吗?哪年开始划分的星座呢?(1928年
3、国际天文学联合会正式公布通用的星座88个,北天28座、黄道12座、南天48座。)4.师:这么多星座,最著名的是什么星座呢?(大熊星座和小熊星座)它们为什么会这么著名呢?生汇报5.师:既然它们这么著名,那么接下来我们就来一起研究一下大熊星座和小熊星座。(黑板上粘星座)6.师:大家看,这是春季的星空图,你能在这幅星空图中找到大熊星座吗和小熊星座?生找7.师:你是如何找到大熊星座和小熊星座的?(北斗七星和北极星)生汇报(粘出北斗七星和北极星)8.师:(出示夏、秋、冬三幅星空图)生分别找大熊星座和小熊星座。9.师:请同学们观察这四幅图中的北斗七星和
4、北极星的位置,你能发现什么?小组讨论后生汇报(北极星不动,季节不同北斗七星斗柄的方向不同,它围绕着北极星运转)10.师:同学观察的非常仔细,北斗七星围绕着北极星运转,在不同的季节北斗七星的斗柄所指的方向是不同的的,所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节,他们总结出:斗柄指东是春季,斗柄指南是夏季,斗柄指西是秋季,斗柄指北是冬季。11.师:古代人发现了北斗七星和北极星的位置关系,并将它们运用到了生活中,你知道他们是如何运用的吗?生汇报(航海、野外等辨别方向)三、学生自制“星座”放映器1.师:刚才我们认识了大熊星座和小熊星座,课前老师也让
5、大家收集了一些星座的资料,想不想把你收集的有关星座的资料介绍给同学们?2.小组交流后全班交流(结合星座图交流)3.师:我们了解了这么多美丽的星座,想不想把美丽的星座制作出来,展示给大家呢?下面我们来制作一个“星座“放映器。星座有很多,为了使同学们更好的制作,老师选择了几个有代表性的星座,供大家参考,你们可以从这些星座中选择一个来做,也可以制作一个你们知道的其他星座。4.师:下面请小组同学先来讨论你们小组想做哪个星座?5.师:介绍如何制作?制作时要注意什么?(手电筒要从正面照星座,否则看到的星座将会颠倒。)6.分组制作。7.小组汇报。苏教版小
6、学科学六年级上册第四单元探索宇宙-3-8.师:我们又认识了这么多星座,你们想不想有一个属于自己的星座呢?老师给同学们留一个小作业,回家后在晚上观察夜空中的星星,选几个特别的星,把它们连起来,并画下来,再给它取一个名字,设计出属于你们自己的星座。四、介绍银河师:这节课我们认识了这么多星座,它们都属于哪个星系?(银河系)银河,我国民间又称“天河”。它到底是什么样的呢?我们一起来看一看。(视频播放《银河系》)五、总结1.师:看完银河系这个视频,今天这节课已经接近尾声了,今天你有什么收获?生答。2.师:同学们的收获还真不少,今天我们所交流的知识仅仅
7、是关于星座知识中的一小部分,浩瀚的宇宙里有还无穷的秘密等待着你们去探索,希望通过本课的学习能激发你对天文知识的兴趣。【板书设计】3.看星座苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-3-
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