小学雷锋月活动总结.doc

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1、五联小学学雷锋月总结　　在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：　　一、发动阶段1、3月3日，在周一升国旗的时候，由值班老师巩亚杰宣读了《五联小学雷锋月实施活动计划》，并利用红领巾广播站，围绕“雷锋足迹、扬志愿精神”这个主题，生动有趣地为同学们讲述了雷锋。　2、各班组织观看了

2、雷锋影片《小小升旗手》；开展了学会一首雷锋歌曲；各班制定活动方案，各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。　　3、3----6年级进行学雷锋征文活动各班积极踊跃投稿有以下班级同学获得一等奖：黄赛二等奖沈雪阳、刘思雨。三等奖：路雨欣、张晗晗、张亚薇。二、实施阶段（学习雷锋

3、行动周）　　1、召开了开展以绿化、环保为主题的活动。要求：（1）、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）、节约资源，不随便浪费水、电。（4）、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。　　2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。　　3、各班围绕雷锋精神，绘画手抄报，将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各

4、个方面，并将优秀手抄报进行张贴。　　4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。　　三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）　　1、在各班门前《书海拾贝》宣传雷锋事迹，学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事。2、学校评选了“

5、学雷锋标兵”36名，并作为感动人物张贴在光荣榜上。3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。　　通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的

6、积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。　　雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。　　我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，

7、时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！