第3章数字电视摄像技巧ppt课件.ppt

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1、第3章数字电视摄像技巧课堂教学：12学时实验教学：4学时本章要点电视摄像的基本要领。拍摄角度、构图和景别的选取。固定镜头与运动镜头的拍摄。电视画面特性。一、数字电视摄像的基本要领二、电视景别三、拍摄角度四、拍摄方式实验一：固定镜头的拍摄五、电视构图实验二：综合镜头的拍摄六、电视画面的特性实验三：艺术镜头的拍摄七、拍摄轴线实验四：简单场景的设计与拍摄3.1数字电视摄像的基本要领3.1.1持机方式1．固定持机2．徒手持机3．肩扛持机3.1.2拍摄基本要求六个基本要领：稳、平、清、准、匀、真。基本功非常重要，重点是方法的运用。3.1.3拍摄规则1．画面的方向性2．轴线规律3

2、．人物的视线和动作匹配3.1.4初学者常见的错误操作和注意事项1．常犯的错误操作（1）起幅落幅不够。（2）“拉风箱”和“刷墙”。（3）录像单元暂停状态过长。（4）录制前缺少预演。（5）将镜头直接对准强光源进行拍摄。3.2电视景别3.2.1大远景和远景大远景(选自电影《千里走单骑》)远景(选自电影《海城之恋》)3.2.2全景全景(选自电影《海城之恋》)3.2.3中景中景3.2.4近景近景3.2.5特写和大特写人物特写(选自电影《海城之恋》)景物特写在电视摄像艺术中，拍摄角度是十分独特而又非常重要的造型元素。拍摄角度的不同，直接决定了画面上形象主体轮廓和线形构架，决定了画

3、面的光影结构、位置关系和感情倾向。3.3拍摄角度拍摄角度几何角度心理角度垂直平面角度（摄像高度）水平平面角度（摄像方向）客观性角度主观性角度3.3.1摄像高度比较表平摄仰摄俯摄顶摄优势符合视觉习惯画面具有真实感平等、公正冷静、客观突出前景主体，富有表现力，夸张事物高度降低地平线及其上的景物表现仰慕的心情或胜利的喜悦地平线升高,景物由上而下有层次的展开,被摄对象的地理位置、空间距离相互关系和线条得到充分表现展示部分及其间图的关系、画面有特殊的布局和图案变化不足呆板、单调水平线不要平分画面夸张失真近距离易变形拍摄人物压抑感缺少立体感，主体不明确常用环境使用率最高新闻纪实性

4、节目常用表现高大的景物、腾空跃起的动作、人物向上的力量净化、压缩背景庄严、崇高、伟大仪器设备、实验装置，介绍建筑物关系顶部的全部线条和轮廓，如体育、舞蹈、大场面、地理风光3.3.2摄像方向比较表正面侧面背面斜侧面优势人物：正面匀称亲切自然朴素景物：平稳安祥严肃庄重突出正侧面的特点轮廓线条强调动作的线条和方向具有强烈的主观感受展示背面特征比较含蓄的表现主题表现正面和侧面的两方面的特征有鲜明的立体感呼应关系突出主体主次分明动感强本身的横线变成斜线既利于安排主体和陪体，又有利于调度和取景，不足不突出某一部分缺少呼应观众视线无法纵向延伸呆板缺少立体感和空间感不能发挥电视动的特

5、点不利于表现立体感和空间感信息量少主题特征不明显干扰因素较多使用环境教师讲课新闻播报电视讲话气势宏伟的建筑物和严肃的会场强调对称性表现人物之间的情感交流多方照顾用人物的姿势表现人物内心世界要慎重使用跟踪采访、现场纪实使用率最高的拍摄角度采访、座谈3.3.3水平拍摄角度侧面角度前斜侧角度后斜侧角度过肩镜头(选自电影《海城之恋》)4．背面拍摄角度背面角度3.3.4垂直拍摄角度1．平拍角度平拍角度2．仰拍角度仰拍景物仰拍人物3．俯拍角度俯拍景物顶拍活动场3.4拍摄方式3.4.1固定摄像固定画框与运动内容之间的关系：静中求动，以静衬动。实验一：固定镜头的拍摄1.实验目的：了解

6、各种景别的特点及拍摄要领。2.实验器材：GY-DV500EC/GY-DV500EC摄录一体机、三角架、监视器、电缆线等。3.实验内容：人和物的远、全、中、近、特等景别。4.实验步骤：①室内开机检查所用器材（摄像机、电池、磁带）正常工作。②选定主体，确定位置，调整水平和平衡。③调整滤色镜、白平衡、光圈、焦点和景深，使亮度、对比度，主体的位置、大小与前后景物的关系，满足你的艺术需求；小组同学检查后，录制。④改变机位和焦距，获得不同景别。⑤记录实验操作过程，写出实验体会和实验报告。5.实验要求：①只许拍摄固定镜头，每个镜头不少于10ｓ。②每人拍摄人和物的不同景别各一组。③每

7、个镜头的内容要有动态因素，（树枝、水面、人群、花草、光影及形态的变化，人物的语言、表情、动作）。6.实验教学说明：①这是学生第一次带出实验室，对于人员和设备安全一定要再三强调，确认安全责任人。②熟悉的校园景物、人物在寻像器里显的有些神秘、新鲜，好多人都会好奇，兴奋，因而就会出现忘乎所以。不但忘了我们的实验目的和要求，有的甚至忘掉安全。③要求学生进入实验室前要有一个自己的实验详细步骤，注明每一步的目的和要求，结合自己的拍摄环境和主体特征画出简图。④建议每组学生3～5人，拍摄地点和拍摄主体自主选择，尽力集中，便于老师指导。3.4.2运动摄像1．运动摄像的