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1、新目标英语七年级上册StarterUnitGoodmorning一、教学目标：①语言目标：Goodmorning!②重点词汇：good，morning，hi，hello，字母：（A,aB,bC,cD,dE,eF,fG,gH,h）；afternoon，evening，how，are，you，I，am，fine，thanks，OK，name，list，HB，BBC，CD.③重点句型：Goodmorning！Goodafternoon！Goodevening！Howareyou?I`mfine,thanks.
2、/I`mok.。④重点语法：元音字母的开音节和闭音节——A/ei/Dale;A/æ/ThanksE/i:/evening;E/e/Helen二、教学目的：①Meetingfriends；②Greetpeople；④LettersA-H（会读，会写）。二、教学重点：会读会写A-H八个字母；学会简单的问候语及应答语；了解元音字母的开音节和闭音节。四、教学难点：字母A-H的读音及大小写书写格式；Bb和Dd的读音区别；问候语的掌握及应答。lSectionAlSectionB(1-3b)lSectionc(3B-
3、--)*按一个课时40分钟将本单元划分为三个课时：以下是每个课时的教案：SectionA语言目标：GreetingGoodmorningclass!重点单词：good,morning,afternoon,evening,hello缩略词：HB,CD,BBC重点短语：Goodmorning/afternoon/evening/!——早上/下午/晚上/好！教学难点：字母Bb和Dd的读音。教学重点：①字母A-H的大小写反复练习，做课堂听写；②问候语的操练，教师先做示范，再到师生互动，最后生生互动。①教学目的：
4、①学会问候语及应答语；Goodmorning！Goodafternoon！Goodevening！Howareyou?I`mfine,thanks./I`mok.。②熟读、熟写、熟识字母A-H；教学步骤：Step1学习新单词，将字母放在重要地位，仔细认真教书写、发音；Step2随堂抽查学习成果，听写和背诵；Step3问候语，教一句翻译一句再领读，做课堂对话。Step4回顾总结字母以及单词。Step5作业：抄写今天所学习的8个字母大小写各一遍，抄写并背诵SectionA4b的三组对话（要写翻译）。Sect
5、ionB(1-3b)教学目标：A.语言知识目标:1、词汇：how,are，you,I,am,fine,thanks,OK,2、句型；Howareyou?---I`mfine,thanks./I`mok.B．语言技能目标：通过多种对话学习活动，培养学生积极参与以及热爱英语的兴趣，听、说、读、写的培养。教学重点：学会使用问候语问候熟识的朋友及其应答语。教学难点：8个字母的大小写的熟练掌握，以及Bb和Dd的区别。教学过程：Step1复习8个字母以及课堂听写；在复习所学过的问候语。Step2学习本课新单词；St
6、ep3①教师指出在不同时间用不同的问候语，采用先听后教方法；②给自己选一个英文名（女生名男生名分开）；Step4用英文名相互问候；Step5听录音做题目，再讲解。做游戏——将大小写字母正确匹配。Step6小结。字母、单词、句型、对话。Step7作业：1认真读课文：2正确书写今天学习的8个字母大小写各一遍。授课流程图：（按45分钟一节进行划分自我介绍，英语简介）3分钟3分钟Openyourbookturntopage19,Readthisnewwords,pleasefollowmeTurntopage1
7、,andreadthissente翻译一遍，再领读请两组同心读1a15分钟随意询问一两个学生，检测是否会作答。10分钟教字母Aa—Hh的正确发音及书写，并完成2C，请同学作答。左边大组读升调：右边读降调读4a并让学生圈出所听到的名字找三组同学读4b复习单词，句型，字母家庭作业:布置P22a2b以及抄写一遍对话。2分钟SectionB(3b----)教学目标：①学会A、E两个元音的不同读音并学会单词读音归类；②复习单词和大小写字母；①复习目标语言：greeting(所学句型):Goodmorning！Go
8、odafternoon！③Goodevening！重点：操练并熟练句型；A-H的大小写书写以及所学单词的记忆程度。难点：A/ei/Dale;A/æ/ThanksE/i:/evening;E/e/Helen授课过程：Step1复习前面课时所学的重点句型：GreetalltheSswith:Hello,…orGoodmorning,…usingtheirEnglishnames.(Askallthestudentstoweartheirname
