初中物理力学综合测精彩试题.doc

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1、初中物理力学综合测试题一、选择题:(36分)1、下列关于力和运动的说确的是A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力C.给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里,竖直向上跳起的人仍将落回原处(不计空气阻力)2、下列示例中属于防止惯性带来危害的是?A.拍打衣服,把灰尘拍去B.将足球射入球门C.公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速D.跳远时快速助跑3、以下措施中用来减小摩擦的是()A、上紧缝纫机的皮带;B、在纲丝钳口刻上花纹;C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮

2、;D、在笔头上装上小钢珠,制成圆珠笔。4、匀速直线行驶的列车突然减速,车顶上悬挂的小球()A、向前摆B、向后摆C、保持不动D、无法判断。5、一块砖平放在水平地面上,将它竖直切去一半,剩下的一半对地面的压强()A、一定是原来的1/2;B、一定和原来的一样;C、一定是原来的2倍;D、条件不足无法确定。6、为了加强交通安全,交通部门要求严禁车辆超速超载,严禁驾驶员酒后开车,从2011年5月1日起,对醉酒驾驶员施以刑法处理,下列说法错误的是A.车辆超载会加大对地面的压强,从而对路面具有极大的破坏力B.车辆超速超载会使其动能增大,一旦发生交通事故危害极大C

3、.酒后或醉酒驾车,驾驶员反映迟缘,会加大反应距离,易发生交通事故D.酒后或醉酒驾车,驾驶员极度兴奋,反应迅速,易避免发生交通事故7、.放在水平桌面上静止不动的电视机,受到彼此平衡的两个力是( )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力  B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力  D.桌面受到的重力和电视机对桌面的压力8、.用1m的玻璃管做托里拆利实验,下面对管水银柱竖直高度有影响的是( )A.玻璃管的粗细  B.玻璃管的长短 C.实验所在的高度  D.玻璃管插入水银槽的深度9、在水平地面上放置一个

4、质量为360N的物体,用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦),拉力F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为( )A、60N  B、80N  C、120N D、360N10、.三个分别用铜、铁、铝制成的正立方体,它们的质量相等,把它们放在水平桌面上,则对桌面压强大的是( )  A.铜立方体B.铁立方体 C.铝立方体D.三个一样大11、.有一人用一滑轮组分别将1000N和2000N的物体匀速提高相同的高度,动滑轮重200N,绳重及摩擦都不计,则在上述两种情况中( )  A.人做的额外功相等  B.滑轮组的机械效率相等  C.人做的总功相

5、等  D.人做功的功率相等12、.下列各现象中不属于惯性现象的是( )A.刹车时,人的身体向前倾 B.放入水中的铁球很快沉入水底C.汽车关闭发动机后,车还会向前运动一段距离D.锤头松了,用力将锤柄撞击固定物,使锤头紧套在柄上13、.下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( )14、用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为( )  A.手的握力大于汽水瓶的重力  B.手的握力等于汽水瓶的重力  C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力  D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力15、两手对拉一弹簧秤,它的示数是10N,这两手的拉力分别为( )  A.5N,5NB.1

6、0N,10N  C.0N,0ND.20N,20N20.容器盛满水,A、B两点处于同一水平线上,如图所示,那么A、B两点处水的压强为[]A.pA=pB=1960帕B.pA=pB=980帕C.pA=980帕,pB=0D.pA=1.96×105帕,pB=022.把一个油桶绕着支点C推上台阶,在无滑动时,力中最省力的施力方向是[]A.MB.NC.P17、一年级的小朱和爸爸比一比:登白云山,谁快。爸爸一步跨三级,而同时出发的小朱一步跨两级,结果父女俩同时到达山顶。下列说确的是()A、爸爸的速度快B、小朱的速度快C、爸爸的登山功率大D、小朱的登山功率大18.

7、如图4用水平力50N将2kg的物体压在竖直墙面上静止,则墙面给物体的摩擦力是A.50N,竖直向上.B.2kg,竖直向上C.20N,竖直向上.D.70N,竖直向上.二、填空题:(每空1分,共28分)1、轮船舱底在水面下3.5米处,舱底穿了一个面积为0.2米2的洞,要用________牛的力,才能堵住这个洞。3、在百米跑训练中,测得一短跑运动员起跑后5s跑完34m,即可达到最大速度11m/s,以后保持这一速度跑完全程,则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s,他百米跑的平均速度为_______m/s.4、小刚和同学一起到公园划船.已知船

8、和人总重6000N,当船在水中静止不动时,船受到的浮力是________N;以船为参照物,坐在船上的小刚是________(填“运动”或

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