《烛之武退秦师》学案.docx

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1、《烛之武退师》导学案第一课时学习目标：1、学会运用圈点、勾画、批注的方法，自主学习，疏通文意。2、积累文言实词、虚词和句式。学习重点及难点：掌握本文的文言知识（包括：通假字、词类活用、一词多义、古今异义词、特殊句式、其他重点词）学习过程：一、课前导学：1、背景材料晋围发生在公元前630年。在此之前，国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过国时，国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。晋国为什么要联合国攻

2、呢？因为当时国也要争夺霸权，也需向外扩。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、四国联军，另一方则是以楚为主的楚、、蔡、四国联军。两年后，当晋国发动对国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。晋历史上关系一直很好；更重要的是，也有向外扩的欲望，于是晋联合也就必然了。2、作家作品《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。《左传》不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先著

3、名的文学作品，成为历代散文的典。它善于描写战争和记述人物的言行。记事条理清楚，叙述精确，详略得当；写人简而精，曲而达，婉而有致。3、课前自学：给加点字的注音。氾()南　佚()之狐　　夜缒()而出　共()其乏困　　阙()伯说()　杞（）子逢()4、读熟课文。二、自主学习：结合注释，运用圈点、勾画、批注的方法，通译全文，在有疑问的地方做上记号。三、课后总结归纳1、解释括号前的词语⑴以（）其无礼于晋⑵且贰（）于楚也。⑶晋军（）函陵，军氾南。⑷佚之狐言于（）伯曰⑸若（）使烛之武见君⑹辞（）曰：“臣之壮也----”⑺犹（）不如人

4、⑻无能为（）也已⑼是（）寡人之过（）也⑽然（）亡⑾子亦有不利焉！”许（）之。⑿夜缒而（）出⒀既（）知亡矣。⒁敢（）以（）烦执事（）⒂越国以（）鄙（）远（）⒃焉（）用亡以（）陪（）邻⒄若（）舍（）以为（）东道主（）⒅行（）之（）往来⒆共（）其乏困⒇且（）君尝（）为（）晋君赐矣（21）朝济（）而夕设版焉，君之（）所知也。（22）既（）东封（）、又欲肆（）其西封（23）若不阙（），将焉（）取之？（24）阙以利晋，唯（）君图（）之（25）伯说（），与人盟（26）使杞子、逢、戍之，乃（）还。（27）公曰：“不可。微（）夫人（）之

5、力不及此。（28）因（）人之（）力而（）敝（）之，不仁（29）失其所与（），不知（）（30）以（）乱易整（），不武。吾其（）还也。2、找出下列句中的通假字并解释。①焉用亡以陪邻？　②共其乏困　③何厌之有？④伯说　　⑤失其所与，不知　　3、解释下列句中古今异义：①行之往来行：古义，②若舍以为东道主东道主：古义，③微夫人之力不及此。夫人：古义，4、指出说明下列句子中词类活用①晋军函陵　②若亡而有益于君③邻之厚，君之薄也④越国以鄙远⑤朝济而夕设版焉　　⑥既东封，又欲肆其西封。⑦夜缒而出⑻烛之武退师5、翻译下列句子，指明下列句

6、子中的句式特点①以其无礼于晋②佚之狐言于伯曰③夫晋，何厌之有？④是寡人之过也。⑤邻之厚君之薄也⑥敢以烦执事6、解释下列一词多义（1）贰①国不堪贰，君将若之何？②其任卿贰以上。③贰则疑惑。④夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。⑤不迁怒，不贰过。⑥以其无礼于晋，且贰于楚也。（2）鄙①蜀之鄙有二僧②肉食者鄙，未能远谋（③我皆有礼，夫犹鄙我（3）许①许君焦、暇……②杂然相许③潭中鱼可百许头④先生，不知何许人也（4）微①国势衰微。（2）参如微时，与萧何善（3）微言大义(成语)（4）见微知著(成语)（5）微斯人，吾谁与归？（5）敝①使

7、史更敝衣草屦②操之众，远来疲敝③因人之力以敝之8.解释下列句中的虚词⑴以①以其无礼于晋　　②敢以烦执事　　③越国以鄙远④焉用亡以陪邻？　⑤若舍以为东道主　⑵而①今急而求子　②夜缒而出　③若亡而有利于君④朝济而夕设版焉。⑶焉①子亦有不利焉。②焉用亡以陪邻？③若不阙，将焉取之④且焉置土石⑤以俟夫观人风者得焉　⑥永之人争奔走焉　　⑷之①臣之壮也，犹不如人②公从之③因人之力而敝之④行之往来⑤夫晋，河厌之有⑥君之所知也《烛之武退师》导学案第二课时学习目标：巩固落实文中重要的文言知识点。学习重难点：掌握文言知识学习方法：合作探究、

8、质疑解疑学习过程：一、课前回顾文学常识《左传》是我国第一部叙事详细的体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》和、都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。二、学生合作探究：通译全文，同学间解决有疑问的地方。三、质疑解疑四、课堂检测1、通假字无能为也已：共其乏困：伯说：失其所与，不知：2、古今异义微夫人之力不及此__