小学数学教师教材教法模拟考试题.doc

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1、学校姓名考号小学数学教师教材教法模拟考试题题号一二三四五总分得分一、填空：（第1—4小题，每空0.5分，其余各题每空1分，共35分）1、学生是数学学习的，教师是数学学习的、引导者与。2、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为、、、四大领域；将数学教学目标分为、、、四大方面。3、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括、、、；“两能”包括发现问题和提出问题能力、。4、教学中应当注意正确处理：预设与的关系、面向全体学生与的关系、合情推理与的关系、使用现代

2、信息技术与的关系。5、课标实验教材中“时间单位”与“质量单位”属于学习领域的内容；“求简单数据的平均数”属于学习领域的内容；“正比例反比例”属于学习领域的内容；“比例尺”属于学习领域的内容。6、3.8，4.5，9.7，4.7，4.5，4.6左面这组数据的平均数是，中位数是。7、在一个正方体的6个面上分别标上数字，使得“3”朝上的可能性为这个正方体的6个面上的数字可以分别为。8、、是大于零的整数，如果的值在12-15之间，并且ａ与ｂ的和是275。那么最大是。9、测量中得到的“0.4米”和“0.40”米，“0.4米

3、”的精确度为，0.40米的精确度为。10、一座大桥长2800米，一列火车通过大桥时每分钟行800米，从车头开上桥到车尾离开桥共用4分。这列火车长米。11、取近似数的方法有多种。如，有14吨煤，用载重4吨的汽车运，需要运几次？解决此问题需用到法。再如，有29米，3米布可以做一套衣服，29米布可以做几套衣服？解决此问题需用到法。12、口袋里装有42个红球，15个黄球，20个绿球，14个白球，9个黑球。那么至少要摸出个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。13、一个牧场的草可供24头牛吃6天，或供21头牛吃8天，那

4、么这个牧场的草可供16头牛吃第4页共4页天。14、1—2＋3—4＋5—6＋…＋2009—2010＋2011＝。15、某班有40名学生，期中数学考试有2名同学因故请假未考试，这时的平均分为89分，未考试的两位同学补考后都得99分，那么这个班期中数学考试的平均分是分。16、童袜厂在一条生产线上生产三种不同花色的童袜，包装工人每次至少要取只袜子才能保证有一双花色相同的袜子。17、一个长方形操场的周长是300米，现将长和宽各增加10米，增加部分的面积是平方米。18、＋×结果的个位数字是。二、简答题（每题5分，共15分）

5、1、统计观念主要表现在哪些方面？怎样培养学生的统计观念呢？2、请写出“平行四边形的面积”的教学目标。3、试根据商不变的性质说明分数的基本性质。三、判断题。（12分）1．若甲数给乙数15，那么这两个数相等，所以甲数比乙数多15。（）2．四位数能被9整除，则A为7。（）3．不相交的两条直线叫平行线。（）4．工作时间一定，生产每个零件所用的时间和工作总量成反比。（）5．683是由1个6，1个8和1个3组成的数。（）6．三角形的底边增加10%，而底边上的高减少10%时，三角形的面积不变。（）四、解答题（每小题5分，共2

6、5分）1、一张长6.28米，宽1.2米的铁皮，加工成一个圆柱后，它的体积最大是多少？　第4页共4页2、有两组数，第一组数的平均数是12.8，第二组数的平均数是10.2，而这两组数总的平均数是12.02，那么第一组数的个数与第二组数的个数比是多少？　3、希望小学要买60个足球，现有甲、乙、丙三个商店可以选择，三个商店足球的价格都是25元，但各个商店的优惠办法不同。甲店：买10个足球免费赠送两个，不足10个不赠送。乙店：每个足球优惠5元。丙店：购物每满200元，返还现金30元。为了节省费用，希望小学应到哪个商店购买

7、？4、甲乙二人从A、B两地同时出发相向而行，在距离中点10千米处相遇。已知甲的速度是22千米，乙的速度是每小时18千米，求A、B两地之间的距离。5、在三角形ABC中，D、E是中点，甲三角形比乙三角形的面积大5平方厘米，三角形ABC的面积是多少平方厘米？五、案例分析题（13分）1、一位数学教师在教学一年级数学的进位加法中有这样一个片断：35＋7＝第4页共4页35＋7—————42当学生完成了竖式计算教师针对书写进行评价时全班学生围绕竖式中的进位点展开了讨论：生1：认为进位点应写在十位和个位之间这样我就明白它是一个

8、进位点。生2：我认为进位点应该写在十位上这样很明白它是十位上的数。生3：我认为它应该写成标准的1。生4：我认为它应该写成倾斜的点。师：你们的看法都有道理，但老师最喜欢的还是把它写在十位上，这样我在加的时候就不会出错。如果把它写在十位和个位之间我会糊涂：它到底是个位的点呢还是十位的点呢？……问题：你认为教师在处理学生回答的问题时方法可取吗？为什么？（3分）2、在新课程课堂上，出现了一种新