教研工作简讯.doc

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1、教研工作简讯教科室主办主编：刘新传刘秋桂责任编辑：彭正茂【第8期】2009年10月27日教研新闻1、初中部理化组肖炜鹏老师10月25日参加省青年物理教师说课竞赛荣获省一等奖，在活动过程中理化教研组充分发挥了团队进取精神，反复研讨精心准备，殊荣的获得又是一次集体智慧与个人素质的完美呈现。2、10月25日开始，高中开始“长鸿杯”高效教学竞赛高中部复赛3、小学部数学组开展集体备课活动，备课内容为一年级《认识钟表》，拉开了市青年教师磨课活动竞赛的序幕。4、、10月23日，市政治学科带头人邱志坚老师在27班上示范课。邱老师能充分发挥学生的能动性，通过自主学习、合

2、作学习、反馈交流，让学生掌握了知识，提升了能力。初二年级学生的分组合作学习已成为一种教学模式，并取得了较好的成效。5、我校教师多篇教育教学论文在县论文评选中获奖。第九周电子教案、习案情况小结▲高中部1、本周教师上交电子教案、习案都积极、主动。特别是高一数学、高一物理、高一英语、高二数学、高二语文、高一美术、高二生物、高一化学等科目，每课时一案、教案书写规范、原创内容多等特点。2、习案方面各备课组追求实效，内容丰富、充实。▲初中部1、大部分备课组已形成一定的备课模式，每周进行了规范操作。三个年级的语文、数学备课组都能每周分人分内容备好课，并做好相应的课件

3、；初一语文组、初二语文组、初一外语组、初一数学组能及时将上周的教学反思补写在教案后再次上传。生地教研组教师工作量较大，但能坚持集体备课，上传教案。72、习案上传不多，大多数备课组是以练习册为学生的习案。能坚持传原创习案的有初二历史组、初二数学组、初二物理组、初三物理组、初三化学组。3、备课教案中下载的内容明显增多，但还是能进行修改，充分借鉴。能坚持写原创教案的有初三政治组、初一历史组、初三外语组、艺体组等。▲小学部各备课组都能及时上交电子教案，大部分格式规范，内容具体，其中三语备课组温叶兰的备课格式规范，内容详略得当，主创性较强，三数备课组池春艳的备课

4、格式规范，内容具体，有习案设计和单元检测。附一：教师专业发展每周一读◆◆小组合作学习公约（模板示例）以下是我们共同议定的小组合作学习约定，我们将共同遵守并维护它，在《公约》面前人人平等，《公约》是我们共同的行为准则。①人人为我，我为人人。本小组有如下分工：小组长：确保全员参与自学和讨论，确保讨论围绕主题进行，发现有成员不参与讨论或讨论跑题，要及时提醒。每学期末，负责给本组同学写一个恰如其分的评价（300字左右），经本人认可后，记入个人成长档案。控音员：确保同学发言音量适当，当音量过大或过小时，负责提醒。学科长：每人都要担任1-2科的学科组长，负责向全班

5、呈现本组观点。监督员：负责检查同学的自学效果、学案完成情况、记忆和背诵情况。每天用5分钟左右的时间来口头小结本组学习情况。针对不同成员的特点提出一点改进建议，夹在组牌上，起到警醒的作用。例如，“张文杰，请不要再沉默”、“李莉，加强理解记忆”②认真阅读教材。阅读要有一定的速度，尽量在规定时间内完成阅读。阅读时，手里要拿着笔，在教材上做好标记符号、批注。阅读时，不添字，不漏字，第一遍粗读，能口头表达大意，第二遍精读，找出关键词，并尝试用要点、表格、概念图来归纳文章的意思。看一本书先看目录，看一篇文章先看标题，并尝试将标题变成疑问句，猜猜会写什么。学会“SQ

6、3R”等读书方法[附件6]。③自觉完成学案。书写要有一定的速度，要有条理，没有把握的要使用草稿纸，草稿纸要放在随手能够拿到的地方。字迹要工整，如果还有一点艺术性就更好了。养成严谨的书写习惯。组内互查学案时，要使用红笔。④7积极参与小组讨论。组内先对答案，简单问题不要讨论。对于确有必要讨论的问题，可以由组长指定人发言，组员也可以主动发言。第一个发言的同学不要超过2分钟，其他同学不要重复前面同学的观点。发言时，尽量讲完整的句子，尽量用专业术语描述问题。讲解要有条理，较复杂的问题要先讲大意，再分层次讲解。可以写出关键词来提示自己。当组内同学有疑问时，知道答案

7、的同学都有义务提供帮助。⑤积极争当小组发言人。最好先在黑板上写好板书再发言，板书要规范，一般情况下，不要逐字逐句地写，只要写出关键词就可以了。讲解时，眼睛要看着同学，可以用适当的手势和肢体语言。声音要让全班同学都能听到，讲话的速度适中。表述尽量简洁、明了又不失生动。发言完毕以后，要问：“大家有什么问题没有？”答疑后，才能离开讲台回到自己的座位。当自己答疑有困难时，可以请求本组同学提供帮助。⑥认真倾听别人的发言。不随意打断别人发言。你可以不同意别人的观点，但你要明白人人都有表达自己意见的权利。要善于判别他人的观点是否正确，要善于吸收他人的长处，随时记下有

8、用的观点。既要独立思考，又不要固执己见。⑦善于评价和质疑。评价别人的发言时，对人要多肯定，对事