名师工作室学习心得体会.doc

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1、名师工作室学习心得体会  当在某些事情上我们有很深的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?本站精心为大家整理了名师工作室学习心得体会,希望对你有帮助。名师工作室学习心得体会寒假,有机会参与学校组织的在网上观看多位名教师的讲座,通过认真的聆听和自己的学习,用心去领悟他们观点,吸取精华,我明白了教师的使命和职责,收获颇丰,现将自己的心得体会总结如下:  一、加深了对教师劳动的理解  教师的劳动是属于服务性的劳动,是一种特殊的劳动.它具有自身的

2、特点,即复杂性、创造性、示范性、长效性.在面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生.  二、对教师继续学习的观念理解的转变  原先我认为教师在大学毕业后,工作时只要勤备课,勤批作业,勤解题,勤答疑就行了.但是现在看来,这是绝对行不通的,我们大学里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣.教育的理念、方法、形势日新月异,只有不断地学习,不断地更新自己,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自己的教学工作

3、达到最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进,教师只有学习!  三、对师德规范的进一步认识  学生具有一种向师的心理倾向,所以教师是学生的行为的楷模,知识的源泉,是学生模仿的对象.教师劳动的示范性体现在人格的示范和学习的示范两个方面.学高为师,身正为范,是我们教师的两大要求.如何做到身正,关系到我们在学生面前表率作用,这涉及到师德.将熊熊一窝,要培养新时代有德之人,教师的师德是关键,因此师德建设是教师队伍建设的灵魂.通过培训,谢玲副局长在依法教学、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从

4、教、为人师表等八方面对我们的师德规范进行了要求.此外,我个人觉得师德的关键在于“敬业”、“爱生”、“奉献”,只要心中热爱职业,热爱学生,热于奉献就不愧“身正为范”四个字.  四、对教学以及班级管理的方法有了初步的体会  许多有经验的老师无私地和我们分享了他们积累下来的工作经验、工作方法.这些行之有效的经验使我们避免了将来工作的误区和歧途,对我们有莫大的帮助.但是正如王永敏书记所说,单纯地借鉴这些经验是不行的,在未来的工作中,我们要因地制宜,因人而异,科学地运用这些经验,适时总结自己的经验,时时体

5、现以学生为本的人性化思想,充分把把握矛盾的普遍性和特殊性,做到“两点论”和“重点论”的结合.  以上就是我的心得,这些名教师的经验和理论使我的受益不浅,其感触非一一能言尽.在未来的工作岗位上,我一定遵从领导们的教诲,遵守师德规范,扎实工作,努力学习,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师.  名师工作室学习心得体会“为师当学魏书生,从教当学魏书生”这是对当代名师魏书生一生忠于教育事业的赞美。同是三尺讲台,魏老师却能做得这样有声有色,有滋有味,并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习

6、的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我,更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我,促使我不断地去学习,去揣摸:  一、学习他对教育事业的无比热爱和执着追求  要学习他把从事教育工作看作是对党、对人民的回报,对大自然的热爱这种崇高的从教动机和幸福观,把工作看成是品尝人生的欢乐,树立视事业如生命,爱在其中,以苦为乐,为之献身的信念。  二、学习他关爱学生,提倡民主,不懈追寻教育理想的精神  要学习他民主、科学的教学观,以博大的胸怀,真挚的爱心,长年累月

7、、点点滴滴、锲而不舍地坚持下去,真正实践目中有“人”的教育,充满人性、人情和人道的教育,为了一切人全面发展的教育。  三、学习他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风  要学习他对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实地工作,自觉、刻苦学习,不断自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。学习他健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神,善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面,少看“身边”;多看有利,少看不利;多看自己的长处,少想自己无  法改变的弱点。真正树立笑对人

8、生的境遇观,以积极向上的精神投入到自己所从事的工作中去。  四、联系实际,学以致用  结合师德教育活动实际,更新观念,加强职业道德、职业纪律、职业意识的教育。将先进的教育理念逐步落实到每一堂课、每一次活动中,全面提高教育质量和效益。加强业务学习,不断提高教学水平。要象魏书生老师那样认真读书学习。要天天看书,读教育名著,拜专家为师,以学者为友。学他们的理论精髓和实践经验,学他们不迷信权威的创新精神,学他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的崇高人格。同时,也应向同事学习,向生活学习,向周围的人学习,

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