复习课件生态系统的功能能量流动和物质循环 .ppt

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1、第4讲生态系统的功能——能量流动和物质循环Step1基础导学生态系统的能量流动想一想：一般的食物链为什么不超过五个营养级？议一议：生态系统为何要不断从系统外得到能量补充？看一看：在生产上如何根据能量流动的原理提高产量？名师点拨①生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量。②真正流入下一营养级的能量，应该是该生物的同化量，即同化量＝摄入量－粪便量。③粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分解。能量金字塔生态系统的物质循环思一思：怎样缓解温室效应？名师点拨①生态系统物质循环的物质是指组成生物体的基本元素，而非其组成的化合物；在循环过程中伴随着复杂的物

2、质和能量的转化。②碳元素在无机环境中主要以碳酸盐的形式存在，但循环速度较慢；碳元素进入生物圈的形式为CO2，循环速度较快。Step2核心突破生态系统中能量流动分析起点生产者源头阳光能量输入相关生理过程光合作用、化能合成作用总能量生产者固定的太阳能总量能量的传递传递形式：有机物传递渠道：沿食物链和食物网能量的散失相关生理过程细胞呼吸形式热能能量流动特点①逐级递减；②单向流动能量传递效率10%～20%类型项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点正金字塔形一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形，如树上昆虫与鸟的数量关系一般为正金字塔形。海洋浮游植物和浮游动物的某

3、时刻调查量会有倒置现象象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流动逐级递减每一级含义食物链中每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数目每一营养级生物的总生物量能量传递效率及有关计算②在某食物网中，同一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量，应根据各途径所获得的生物量的比例，按照各单独的食物链进行计算后合并。③在某食物网中，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，应遵循以下原则：a．食物链越短，最高营养级获得的能量越多；b．生物间的取食关系越简单，生态系统消耗

4、的能量越少，如在中，已知D营养级的能量为M，计算至少需要A营养级的能量，应取最短食物链A→D,并以20%的效率进行传递，即等于M÷20%；计算最多需要A营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D，并以10%的效率进行传递，即等于M÷(10%)3。碳循环物质循环和能量流动的关系1．图示个性知识归纳思考感悟提示选择题抢分技巧——读、审、抓生态系统功能的综合考查图1图2非选择题保分策略——找思路、抓要点、求规范碳循环及全球性问题的综合考查时期碳吸收量(kgC·a－1)碳释放量(kgC·a－1)A1.20×10141.20×1014B1.20×10141.26×1

5、014高考题组专训理解能力及获取信息能力的考查获取信息能力与综合应用能力的考查模拟题组专训能量流动的考查物质循环及物质循环与能量流动的关系的考查基本技能2．实验流程案例1案例2实验假设微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉实验设计实验组对土壤高温处理A杯中加入30mL土壤浸出液对照组对土壤不做任何处理B杯中加入30mL蒸馏水自变量土壤中是否含微生物是否含有微生物实验现象在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组AA1不变蓝A2产生砖红色沉淀BB1变蓝B2不变色结论分析微生物对落叶有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉单击此处进入限时规范训练