初中化学实验记录簿表格.doc

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1、化学实验记录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字1化学变化和物理变化(1-1)演示试管、铁架台、玻璃片、研钵、导气管、烧杯、药匙、酒精灯、胆矾、石灰石、盐酸、水班班班周月日星期周月日星期周月日星期2观察木条燃烧情况的变化(1-2)演示一集气瓶氧气、一集气瓶二氧化碳、木条、酒精灯班班班周月日星期周月日星期周月日星期3对蜡烛及其燃烧的探究分组蜡烛、烧杯、火柴、小刀、澄清石灰水班班班周月日星期周月日星期周月日星期4对人体吸入的空气和呼出的气体的探究分组水槽、集气瓶、导气管、玻璃片、滴管、火

2、柴、木条、澄清石灰水班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验记录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字5固液体药品的取用(1-3)(1-4)演示试管、药匙、量筒、试剂瓶、滴管班班班周月日星期周月日星期周月日星期6物质的加热演示酒精灯、木条、火柴、试管、试管夹班班班周月日星期周月日星期周月日星期7洗涤仪器演示试管、试管刷、量筒班班班周月日星期周月日星期周月日星期8测定空气里氧气的含量探究活动集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、止水夹、酒精灯、火柴、红磷班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验记

3、录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字9氧气使带有火星的木条复燃探究活动燃烧匙、木条、酒精灯、火柴、一集气瓶氧气、一集气瓶空气班班班周月日星期周月日星期周月日星期10硫在氧气里的燃烧演示燃烧匙、木条、酒精灯、火柴、一集气瓶氧气、硫班班班周月日星期周月日星期周月日星期11铁在氧气里燃烧演示集气瓶、酒精灯、火柴、砂纸、铁丝、一瓶氧气班班班周月日星期周月日星期周月日星期12加热高锰酸钾制氧气探究活动药匙、酒精灯、试管、铁架台、导气管、水槽、高锰酸钾、班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验

4、记录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字13过氧化氢的分解演示木条、试管、火柴、酒精灯、过氧化氢溶液、二氧化锰班班班周月日星期周月日星期周月日星期14高锰酸钾制氧气及氧气的性质分组药匙、酒精灯、试管、铁架台、导气管、水槽、棉花、坩埚钳、集气瓶、木条、砂纸、高锰酸钾、铁丝、澄清石灰水班班班周月日星期周月日星期周月日星期15品红在水中扩散演示药匙、烧杯、水、品红班班班周月日星期周月日星期周月日星期16分子的运动演示烧杯、浓氨水、酚酞班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验记录表序号实验名

5、称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字17明矾对水的净化演示烧杯湖水明矾班班班周月日星期周月日星期周月日星期18液体的过滤探究活动铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、明矾、班班班周月日星期周月日星期周月日星期19用肥皂水区分软水和硬水演示烧杯、肥皂水、软水、硬水班班班周月日星期周月日星期周月日星期20制取蒸馏水探究活动烧瓶、温度计、冷凝管、铁架台、锥形瓶、酒精灯、石棉网、水班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验记录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导

6、签字21氢气在空气里燃烧演示氢气烧杯火柴班班班周月日星期周月日星期周月日星期22水的电解演示试管、导线、电极、木条、水槽、水班班班周月日星期周月日星期周月日星期23验证质量守恒定律演示托盘天平、锥形瓶、气球、玻璃管、烧杯、硫酸铜溶液、铁钉白磷班班班周月日星期周月日星期周月日星期24盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定演示烧杯、托盘天平、小试管、碳酸钠粉末、盐酸、班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验记录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字25镁条的燃烧演示石棉网、坩埚钳、酒精灯、火柴

7、、镁条班班班周月日星期周月日星期周月日星期26木炭的吸附作用演示锥形瓶、红墨水、木炭班班班周月日星期周月日星期周月日星期27用木炭还原氧化铜演示试管、酒精灯、铁架台、导气管、木炭、氧化铜、澄清石灰水班班班周月日星期周月日星期周月日星期28二氧化碳的制取探究试管、铁架台、导气管、集气瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰石班班班周月日星期周月日星期周月日星期实验记录表序号实验名称类型所用仪器及药品实验班级实验时间实验教师实验效果不能实验原因学校领导签字1二氧化碳的性质演示二氧化碳烧杯蜡烛醋酸干石蕊花班班班周月日星期周月日星期周月日星期2二氧化碳的

8、制取和性质分组试管、铁架台、导气管、集气瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰石、蜡烛、软塑料片、醋、紫色小花班班班周月日星期周月日星期周月日星期3燃烧的条件演示薄铜片、烧杯、导气管、白磷、红磷班班班周月日星期周月日星期周月日星期

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