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《(部编版)七年级语文上册第一单元-单元总结(上).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级上册第一单元单元总结（部编版）七年级语文上册第一单元单元总结（上）思维导图（一）知识导图 （二）能力导图知能要点（一）知识要点【文学常识】1.《春》选自《 》。朱自清,字 ,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《 》,散文集《 》《欧游杂记》《你我》等。 2.《济南的冬天》节选自《一些印象(四、五、六、七)》(《老舍全集》第14卷)。老舍,原名 ,字 , 人,满族,作家。主要作品有小说《 》《 》,话剧《 》《 》等。 3.《雨的四季》选
2、自《散文》,作者 。 4.曹操,字 ,沛国谯县(今安徽亳州)人。 末年杰出的政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。5.李白,字太白,号 。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“ ”。与杜甫并称为“ ”。6.王湾, 朝诗人。7.马致远,号 ,大都(今北京)人,是我国 代著名戏曲作家、散曲家。【字音字形】1.酝酿( ) 2.抖擞( ) 3.黄晕( ) 4
3、.窠巢( ) 5.应和( ) 6.卖弄( ) 7.嗡( ) 8.liáo( )亮 9.lǎng( )润 10.赶tàng( )儿 11.hóu( )咙 12.hōng( )托 13.澄清( ) 14.着落( ) 15.贮蓄( )( ) 16.发jì( ) 17.xiāng( )嵌 18.水zǎo( )19.绿píng( ) 20.伦dūn( ) 21.彩棱镜( ) 22.干涩( ) 23.莅临( ) 24.静谧( ) 25.高邈(
4、 ) 26.粗犷( ) 27.池畦( ) 28.lìnsè( )( ) 29.花bāo( ) 30.zào( )访 31.娇mèi( ) 32.jié( )毛 33.衣shɑng( ) 34.铃dɑng( ) 35.duān( )庄 36.屋yán( ) 37.qī( )冷 38.草duò( ) 39.绿yīnyīn( )( ) 40.水银zhù( ) 41.xīlì( )( ) 42.duōduō( )( )逼人【词语理解】1.鸟儿将
5、窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, (呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆的喉咙,唱出 (形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”)的曲子。 2.“ ”(春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。计,计划、打算),刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 3.春天像刚落地(这里指 )的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。 4.春天像小姑娘, (形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美)的,笑着,走着。 5.济南的冬天是 (晴朗无云)的。 6.水藻真绿,把终年 (存放、储藏)的绿
6、色全拿出来了。 7.整个的是块 (灵活而不可捉摸)的蓝水晶。 8.那种清冷是柔和的,没有北风那样 (形容气势汹汹、盛气凌人)。 【文章主旨】《春》描绘了一幅生机勃勃、花木争荣的春天图画,赞美了春天的朝气与活力,激励人们在大好春光里奋然前行。《济南的冬天》紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人的冬景,抒发了对祖国山河的热爱之情。《雨的四季》描述了四季的不同雨景,展现了春雨的温柔、夏雨的热烈、秋雨的沉静、冬雨的自然,抒发了作者对雨的喜爱和赞美之情,表现了作者对生命和大自然的热爱之情。《观
7、沧海》借景抒情,诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人渴望建功立业、统一中原的远大抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选择了杨花、子规、明月等意象,通过对景物的描写,表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜、同情和牵挂。《次北固山下》描写了冬末春初时在北固山下的思乡之情。《天净沙·秋思》前四句纯用白描手法,用十种景物、四个镜头勾勒出一幅清冷凄绝的秋郊夕照图,抒发了一个游子的羁旅之苦和思乡之情。【写作特点】《春》1.间接抒情,景中生情,情景交融。2
8、.结构层次清晰,脉络分明。3.语言生动形象,运用多种修辞,调用多种感觉器官。《济南的冬天》1.运用比喻和拟人手法,生动贴切。2.直接抒情与间接抒情相结合,情景交融。3.虚实结合,展开想象。《雨的四季》1.运用比喻、拟人等修辞手法,语言清新优美、生动形象。2.从听觉、视觉、嗅觉等多种角度描绘雨的特点。《观沧海》1.借景抒情,情景交融
