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1、三年级语文下学期期末质量检测（时间：100分钟满分：100分)制卷人：审核人：题号一二三四五六七八九十卷面分（3分）总分得分阅卷人【卷首语】亲爱的小朋友，通过这段时间的努力学习，你一定有很多收获！下面的检测知识，会让你对自己的学习有一个新的评价，相信你是最棒的！一、读拼音，写词语。（10分）zhìhuìxīujìanmìmìpūtōngxùnsùfùzémógūmòshēngjīaorǔanwǔdǎo二、用“√”画出加点字正确的读音。（3分）吹拂（fófú）横掠(lüènüè)衬衫(chènchèng)聚拢(jùjǜ)拨动(bábō)娇软(
2、qiáojiāo)三、辨字组词（4分）偶（）辨（）幻（）厉（）遇（）辩（）幼（）历（）四、按要求完成下列各题。（12分）1、照样子，写词语。（3分）窃窃私语（AABC式）争奇斗艳（形容花的词）2.把下列词语补充完整（4分）（）（）可爱守（）待（）（）辕（）辙争（）斗（）玲珑（）（）景色（）（）笔墨（）（）（）头（）向3.选词填空。(5分)忽然依然果然(1)鹿()看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头。(2)海面上波涛澎湃的时候,海底()很宁静。(3)你说得对,这事儿()与他有关。坚决坚定坚强坚持面对特大洪灾,全市人民心中只有一个()的信念:
3、严防死守,保卫家园。王市长当时身患重病,但他()在堤坝上指挥抗洪。他说:“面对困难时,我们一定要(),人在堤在,()战胜洪涝。”五、根据要求写句子。（7分）1.小胖驴吃着干草。(扩句)2.树枝把鹿的角挂住了。(改为“被”字句)3.这座桥坚固。这座桥美观。(用关联词合并句子)4.我怎么能失信呢？(改为陈述句)5.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”(改为转述句)6.有的同学违反交通规则，横穿马路。你会怎样劝说他？（2分）六、根据课文内容或课后积累的知识填空。(10分)1.一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,凑成了那样的小燕子。2.“竹外桃
4、花三两枝,。”这是代诗人写的《》中的诗句。3.“要想有所收获,就得自己去劳动,妄想不劳而获,终将一无所获。”这是《》这则寓言给我们的启示。4.《清明》一诗中交代天气状况和行人心境的诗句是:，。5.“，”从这个八字词语中我们可以知道:接近好人容易使人变好，靠近坏人容易使人变坏。6.造纸术是(人名)在(朝代)改进的;赵州桥是(朝代)石匠(人名)设计并参加建造的;(朝代)画家画了幅著名的画《》。七、“六一”儿童节到了，学校相关负责人要通知各班6月1日下午2点准时到操场上举行欢庆“六一”仪式。请你写一份通知，通知各班同学准时参加。（5分）八、课内阅
5、读。(11分)陶罐和铁罐(节选)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,儒弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气我确实不敢碰你但并不是弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”1.选文主要运用了和这两种描写方法。(2分)2.“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指()(1分)A.相处平安,不吵架B.把陶罐和铁罐放在一起比较。3.铁罐认为自己
6、很,陶罐一碰就会，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是的，并不是来的,所以不想与铁罐争吵。(2分)3.在第四自然段中空白的地方补上恰当的标点符号。（3分）4.朗读铁罐的话,语气变化的正确顺序是()→()→()(3分)A.轻蔑B.傲慢C.恼怒九、课外阅读。(14分)现代机器人现代机器人是有感觉、能思考、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。机器人像人一样,有眼、耳、口、手、脚。机器人的“眼睛”就是摄像机。在计算机的控制下,“眼睛”看得见周围的环境,能分辨工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器,在计算机的帮助下,
7、能听懂主人的“命令”,理解语言的意思。机器人的“口”,不能吃东西,是用来和人对话的。它能够应付一般性的对话。它的“手”有灵活的指、腕关节。手指上装有灵敏的传感器,会感觉到东西用多大劲合适。它的“手指”能自由开合,手腕能摆动、转,手臂能举起放下,左右摆动伸缩人手的动作,它几乎都会做。现代机器人大多数有四条“腿”,这样走路平稳,负重力大。机器人靠什么辨认事物、进行工作呢?靠“大脑“,它的“大脑”是具有先进程序的电子计算机。有了它,机器人就能灵活地应环境条件的变化,做一些高难度的动作,完成人们交给它的任务。1.在文中找出下列词语的近义词。(3分)
8、恰当——()思索——()应对——()2.用“”画出文中的一个设问句。(2分)3.机器人的“眼睛”是,“耳朵”是，“大脑”是(3分)2.现代机器人具有哪些功能?(4分)5.下列句子
