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时间:2020-10-15
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1、人教版初中物理第八章《运动和力》知识点总结1、牛顿第一定律(1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,不是通过实验直接得出的结论。(2)牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。①牛顿定律的条件:物体没有受到力的作用。(注:没有不受力的物体,所谓物体不受力的作用,其实是物体受到平衡力的作用,则物体保持静止状态或保持匀速直线运动状态)②牛顿第一定律的结论:物体保持静止或匀速直线运动状态。③牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因。(3)惯性定律:牛顿第一定律也叫做惯性定律。
2、①惯性:我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。②惯性是物质的一种属性,它的大小只和物体的质量有关,与其它物理量无关。质量越大,惯性越大。③物体的惯性只有物体运动状态发生改变时,才能体现出来。④解释物体惯性现象的方法:A第一步找出物体什么部位受到力的作用;B第二步受到力的部位改变了原来的运动状态;C第三步没有受到力的部位由于惯性扔保持原来的运动状态;D第四步把结论写上。(4)惯性与动能的区别①惯性是物体本身固有的,而动能是由于物体运动而具有的能。②惯性的大小只与物体的质量有关,而物体的动能和物体的质量、物体运动的速度有关。例如:为什么跳远运动员助跑的速度越
3、快,跳的就越远?答:跳起后能继续向前,是因为运动员具有惯性;跳的远是因为速度快动能大的缘故。(5)惯性的利用和防止惯性带来的危害①从枪口飞出的子弹能继续向前,是利用子弹的惯性。②汽车驾驶员用的安全带是为了防止惯性带来的危害。2、二力平衡(1)平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。物体处于平衡状态时,我们可以认为物体受到的力相互抵消为零,即物体所受的合力为零。(2)二力平衡条件(是物体处于平衡状态的一种特例,即物体在某个方向上只受到两个力的作用),这两个力的关系是:①两个力作用在同一物体上
4、;②两个力大小相等;③两个力方向相反;③两个力作用在同一直线上。即二力平衡的四要素:同物、相等、反向、同线。在四要素中如果有一项不同,这两个力就不是两个平衡力。(3)两个平衡力和作用力反作用力的区别两个平衡力作用力和反作用力区别1作用在一个物体上作用在两个物体上2可以是同性质的力也可以是不同性质的力两个力是同性质的力3可能同时产生,也可能不同时产生。可以同时消失,也可以不同时消失两个力同时产生同时消失注:物体处于平衡状态,可能受到两个力的作用,也可能受到几个力的作用。(4)二力平衡条件的应用(物体受到两个力的作用)①如果物体在两个力的作用下处于平衡状态,这两个力
5、就是平衡力。有F1=F2。②如果物体受到平衡力的作用,则物体保持静止状态或匀速直线状态。3、摩擦力(1)摩擦力:相互接触的物体,当它们之间有相对运动或有运动趋势时,在接触面之间产生的力就叫做摩擦力,摩擦力的表示符号:“f”。①摩擦力有三种A滑动摩擦力:相互接触的物体做相对运动时,在接触面之间产生阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力有关,与物体运动的速度、物体之间的接触面积无关。接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦力也越大。滑动摩擦力是面面接触。B滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滚动时,在接触面之间产生阻碍物体运动
6、的力叫做滚动摩擦力。它是点面接触。C静摩擦力:放在斜面的物体静止不动,此时物体由向下运动的趋势,这时在接触面之间产生阻碍物体下滑的力,叫做静摩擦力。②摩擦力产生的条件:接触、做相对运动或有运动的趋势。③摩擦力的方向:总和物体相对运动的方向相反或总和运动趋势的方向相反。④摩擦力有时表现为阻力,有时表现为动力。(2)增大摩擦力和减小摩擦力的方法①增大摩擦的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度;在接触面粗糙程度一定时,增大压力。粗糙程度、压力同时增大。②减小摩擦力的方法:在压力一定时,减小接触面的粗糙程度;在接触面粗糙程度一定时,减小压力;用滚动摩擦代替滑动摩擦;
7、在接触面之间注入润滑油;在接触面之间用气体隔开(气垫船)等。人教版初中物理第八章《运动和力》单元练习题一、单项选择题:1、关于牛顿第一定律下列说法正确的是()A.物体不受力的作用一定保持静止状态B.物体不受力的作用一定保持匀速直线运动状态C.牛顿第一定律是通过实验直接得出的结论D.物体不受力的作用可能保持静止状态或匀速直线运动状态2、关于对牛顿第一定律理解正确的是()A.牛顿第一定律成立的条件是物体不受力的作用B.牛顿第一定律的结论是物体保持静止状态C.牛顿第一定律的结论是物体保持匀速直线运动状态D.以上说法都不正确3、关于惯性下列说法正确的是()A.一切物体保
8、持原来运动状态不变的性质
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