写人作文之写人的英语作文.docx

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1、写人的英语作文【篇一:关于描写人物的高考英语作文怎么写】关于描写人物的高考英语作文怎么写(带范文)今天我们就详细的整理了英语作文中关于描写人物常用的词汇,句子,短语,范文,这些东西都是些简单而实用的,所以今天奉献给大家!一、英语作文中介绍人物的姓名、描述人物出身的词汇1)她于1990年11月7日出生于广东湛江。shewasborninzhanjiang,guangdongprovinceonnov.7,1990.2)出生在一个贫困的农民家庭中,李华接受了很少学校教育。bornofapoorfarmer’sf

2、amily,lihuahadlittleschooling.二、英语作文中描述人物外貌的常用词语1.漂亮的beautiful2。英俊的handsome3。酷的cool4。活泼的lively5.可爱的lovely6.强壮的strong7.长得好看的good-looking8.一张圆脸/长脸around/longface9.有---米高about----metrestall10.有大而明亮的眼睛的女孩agirlwithbrightbigeyes11.戴眼镜的男孩aboywithglasses三、英语作文中描述人

3、物品质的词汇1.害羞的shy2.乐于助人的helpful3.友好的friendly/kind4.安静的quiet5.沉默的silent6.耐心的patient7.幽默的humorous8.仔细的careful9.精力充沛的energetic10.外向的out-going11.勇敢的brave12.诚实的honest13.热心肠的warm-hearted14.乐观的optimistic15.随和的,容易相处的easy-going四、英语作文中描述人物爱好的词汇1.favourite2.dislike/like

4、3.enjoy/befondof4.love/likedoing5.begoodat6.hate7.beinterestedin8。becrazyabout五、英语作文中关于描述人物的句子1.heisnotverystrongbuthealthyandfullofenergy.他不是特别强壮但很健康,充满活力。2.heiseasytogetalongwith.他很容易相处。3.heisnotonlytallbutalsostrong.他又高又壮。4.herdreamistobeadancer她的梦想是成为一

5、名舞蹈演员。5.shealwayssmileswhenshespeaktous.sometimessheisverystrictwithus,whenwemakeamistake,sheoftenmakesusstandup李老师是我的语文老师,她大约30岁左右,她长的又漂亮,又年轻,她的卷发是棕色的。6.aneasygoingmanneractedlikeamagnetforhim,attractingtheloveandrespectofeveryonehecamejncontactwith.他性格开朗

6、,非常好接触,跟她接触的人,总被他吸引,对他充满爱慕和崇拜之情。7.mymother’snameisnancy.shehaslonghair,twobigeyesmymotherlikessportsandshopping.herfavouritesportsarefootballandyoga.andherfavouritefoodisicecream.shealsolikesdogsandcats.妈妈叫fanghongchen.她是一个漂亮的女人.她长发、大眼睛、两个小口.妈妈喜欢运动和购物.她是喜爱

7、踢足球、练瑜伽毛球运动.她最喜欢的食物是冰淇淋,.她也很喜欢狗和猫.六、关于描写人物的英语作文范文mygrandfather(我的爷爷)我姥爷70多岁了,他是一位和蔼、热心的老人。heusedtolivewithmyfamily.atthattimehealwaysspentmorethanonehourexaminingmyhomeworkeveryday.wheniwasill,hetookgoodcareofme.heshowedgreatconcern.他过去和我们一起住。那段日子里,他每天都花一个

8、多小时的时间检查我的功课。在我生病时,细心照料我。他非常疼爱我。grandfatherisverywarm-heartedtohisneighborsandisalwaysreadytohelpthem.姥爷对邻居们也很热心,总是乐于助人。oneday,agirlwhoisoneofhisneighborsinjuredherlegcarelessly.mygrandfathertookhertothehospi

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