外研版九年级英语上册第十讲知识点及练习.docx

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1、外研版九年级英语上册第十讲Module7Greatbooks【知识梳理】词汇和词组1.What’sup?What’swrong?What’sthematter?+withsb./sth.某人/某物有某事2.more…than…与其说…不如说…3.discussv.讨论n.discussion--haveadiscussion进行讨论4.makesense合情理；明智，有意义makesensetosb./sth.对某人/某物有意义Thatdoesnotmakesensetome.那对我没意义。5.influencesb./sth.影响…haveani

2、nfluenceonsb./sth.对…有影响Idon’twanttoinfluenceyou.Hehasagreatinfluenceonthegovernment.6.bytheway顺便问一下7.Whydon’tyoudosth.?Whynotdosth.?为什么不做某事？8.notas/so..as...不如.......9.getintotrouble遇上麻烦10.inthemiddleof在......中间/中部11.escapefrom…从…逃跑12.foratime一度，一时，一段时间13.besurprisedtodosth.对做

3、某事感到惊讶besurprisedatsth.对某事感到惊奇insurprise吃惊地，惊奇地toone’ssurprise令某人吃惊的是14.morethan+名词不只是，不仅仅是Bambooisusedformorethanbuilding.15.payfor(sth.)为…付钱；为.....付出代价Howmuchdidyoupayforthebook?Youwillhavetopayforwhatyouhavedone.16.ineverydayEnglish用日常英语17.Itisthoughttobe=Peoplethinkthat人们认

4、为18.intheformof以......的方式，以.......的形式Mygardenisintheformofasquare.19.growup成长，长大20.allthetime总是，一直21.laughatsb.嘲笑某人smileatsb.对菒人微笑22.turnthesituationround扭转局势23.inreturn作为回报Isenthimapresentinreturnforhishelp.24.beincludedin被包括在.......中25.forfree无偿，免费Youwillgetabookforfree.26.b

5、esupposedtodosth.=shoulddosth.应该做某事27.livewithsb.和某人一起生活28.runaway逃跑，逃走29.takeaway拿走，带走30.Partof=apartof一部分31.getlost迷路，丢失32.missschool缺课，逃学用法集萃1.What'sup?什么事？2.describe...as...把....描绘成....，把......说成......3.Isuppose(that)+从句我猜想4.Whydon'tyoudo...?你为什么不.....呢?5.It'sapitythat+从句遗

6、憾的是.....6.bepleasedtodosth很高兴做某事一般现在时的被动语态 一、·英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。 如： We clean the classroom.  我们打扫教室。 ·主语是动作的承受者，叫被动语态。 如：The classroom is cleaned (by us).  教室被（我们）打扫。 二、被动语态的构成：助动词be +及物动词的过去分词+（by+宾语） ·其中by意为“被„„；由„„”，表动作的执行者。  如：The glass is broken by that boy

7、.玻璃杯是那个男孩打破的。  ·be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。  如：English is widely spoken around the world. （肯定式）  English is not widely spoken around the world. （否定式）  Is English widely spoken around the world? （疑问式）  Yes, it is./No, it isn’t.  三、被动语态的用法： ·在没有指明动作的执行者或者不知道动作

8、执行者的情况下可用被动语态。 如：This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。 ·要强调动作