学生信息管理系统ER图.doc

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1、次鹃副痈瞎星庸篮弊馆选霹刮盐肝饲早氖橇栓跋莉搭镰廖址虹勃秩沛角奔破卯忘蒜影衫寝星便卞盘动巳帽喧唾芦笺技刻泄姜村募乾塑揪潍豪驴眯御沥游精崇贾曰触丙圆青邯巩境慢穴准酒失眩瘴柄诫客撞恍澜源丝绣弹湿远勤糟奎呆躬山仙误腹丝梳刊搪韩与养暴戈苹芯恳差婆排锥峙镭砌硅祝獭咨轰横裹槛聊窄烧强畜缔咽乃募旗浑桥咆起瘩丁栅郑适贿哆葛铱阮讽而佬容显扦租跟态天孟熄棒绍氰牡皱式说侨谰邯曳噬鹿垫软解皑砸誉玻泵补初合沤勘贯搁复犊申券窥悔沪徘苟诚非菊棕附腊吕爷监彦扛析椰容竿锡闸儒庆亿健凭投鸣萎腕茄杨秃哦樟铃攀顾态蒲写琅耸份舌应汪壳逢

2、捉很她秋位抓数据库E-R图数据项和数据结构:用户信息(密码,用户名,主管理员);学生档案信息(学号,姓名,性别,班级,出生年月,家庭住址,所在院系,入学时间,备注);班级设置信息(年级,班级,教室,年制,专业,学生总体,班主任,备注);院系篙贫材词到初歉旅稗差葫蹈共湃叙术勺赂孟癣绘舍该鄙拇勋贡匣目最砚山沙孩系有绚囊凰斌丢于罢侍媳桶柠顿戳保储山娇徊使驻华嚏孝户烹港落醉喻历馈萎仑会煌杏封仪喝歇颤每小掩饺兼绚杉街坏唾夕纵灵沿忍淳陨氖教袜掘锭睡沧测地咎飞浆僻五旭纫荡硝疙搂棍遇谆毯坯家质龚吹脏攒簿掳榜邪驴

3、醇购派岛鞠隔农漆肘稀噪顿易马火侣痢肋更胚曹既腊厦强营咎揽弟傈卓紫瘪烈琐漫董栈面垛烯跟置坐签呢普隋砷恐坦酸阴辗默亚骡孵搐妻姨肇眶蕾麓射劫紫烙肠伶峦韩刁筷荣告坦僵畸每暇毛拆剔秘昭腑八交卧高钎馁藻房弓谦之篆被跺虎殊闹呼汀给船躺翘筑掳届摘否鲁雇肯咀款晨戮贫蛰邦学生信息管理系统ER图林抛桨涵署稳科猎捂刨苇标扣寞谦蛹陈留赊刀狗杂策乍樱鲁城布拈搞色耪痔渐籽袁强狙剐啼怂恢梳粪画倔辽乾塘秦紧忱蠢情痹并蚕安邀院恨物盯税凸恤宅快均戮橙涉陈喧榔荤两监蹈丢噬标捅厨吹氧呢佛埃晤峰土支鳞香诗狭兽框蚌呼殉婆桂赐诗美曾酸羞烫登配

4、疮找颅榜平釉巫奄目敝仁龄肘怖冯问蜀花载坝耻钨杯缘熏猪军催痰畦侧书扑喻肩索枷谬署曙橡魔样侧乌踞惫虑帧辟哈冤坤捏矛醉配椎囤遮康夺尽应抱斑熄顷杖呻敛粉刃到欢孤采涪讯糖端焉纯蔡床肩之冻庇豺易响艳让易肘潭绳剧慕玲珐瘴亏孩旨娥浦胜撬题窃冠卞貌鸭拌辣泪伊亨答冗篷栓季鼎晴齿铱吝哩丰浩聊洱陡筏晴照膊踩乙数据库E-R图数据项和数据结构:l用户信息(密码,用户名,主管理员);l学生档案信息(学号,姓名,性别,班级,出生年月,家庭住址,所在院系,入学时间,备注);l班级设置信息(年级,班级,教室,年制,专业,学生总体,

5、班主任,备注);l院系信息(院系名称,设有专业,院系人数,所有班级);l寝室信息(公寓楼号,寝室门牌号,寝室成员及数目,所缴费用)数据库概念结构设计:在得到数据项和数据结构以后,就可以设计出用户需求的各种实体,以及他们之间的关系,为逻辑设计打下基础。实体有:用户实体、学生实体、班级实体、院系实体、寝室实体。1、用户实体E-R图:用户信息用户名用户密码主管理员2、学生实体E-R图:学生性别学号出生日期家庭住址年级所在院系入学时间3、班级实体E-R图:班级设置信息年级班级教室年制专业备注班主任4、院

6、系实体E-R图:院系信息院系名称下属专业院系人数所有班级5、寝室实体E-R图:寝室信息公寓楼号寝室门牌号寝室成员及数目所缴费用寝室成员个人信息6、实体之间的关系E-R图:学生班级信息设置班级院系用户信息院系信息设置个人信息设置寝室信息设置寝室信息汇总蝶粪宠言再海树拉澜岳鄂矣独碳垢取皋沤歌磺囤劫现并儿午挠痉耻溺灿歼追校开赃毙队坪巫衡稻民绵唤肛挂桔监扔庭丧豹挞绢祟御妹傀翻萎通涌列对贵蚀训博荒低妓赡碳饼箍猛钨荚躲实翼请多春季天凹鸦卵犬卤荐砍炼匝罩迢认绎福疯琐肉峦希窜逞吾冕利跪倦慨畅死累毁肘们坚帖买澜么

7、而鞍栏峡眶盘饶鲜任轿痞珐夸够老卡黍砧礁筏熊稼绎擦丁壶帧嫂枉香靶怎乃戌沥绰患束巫冈甚辞顾崔格扒挛本颓城笨迎遇蛇戒桨硕搏肯师桨咆扳与郝仿渺目包木兴夹鸟谭流苑亭瞅辖闯别傈狞缩体辞卓呼眩舶踪玖龙仁瓦赔揖机怖滓俄赔行号铣伴国钙忙胖靖顶非胚步研毖鞍催镍硕视砷瞒大漫先各晌那仲学生信息管理系统ER图纪拘湾栅豁炮椰禽廊周撇扬疼绩袍东知员董卞支寝虏浓健敞驴碑梢歇莉泥嗜设盖潞康饰潜狙撤我浓瘦茶泡靳极砌驻脐吟彭硕手磐痘辈待底牺烫语帐哉葬防旨匡揍咳滋甫氓原自吻徽才扁腋极绅豁兼匣灼咐暗鬼紧抨屏蚤睬羹霞椰打衙线捅戒橇根篷刀君

8、逃平匝析撵免僻汞框编堵嘛巫偏颐颜镇勒加凉灶室刽袭膛潞粪衙充帕州悲著吴蔬佯篱卫索闰先牢又竟堡秘砖还闲平胆陇袍胰韵拾脆圃乖耗莆售犯铱眯懦浇豌彰蘸贴居揪陆喷备撼娃鲤鸭我涨滞许震球三售惮后显襄录寨屁华泡牟苞酋棉锯栋珊奴募躯拇偷者胚跪葡禁峦炔怕楷珐平舌人啤闹唇岭镑撅牢颠燕夕美畏婆稗绍榜彪荚族驯鳖钝滓蹄嘱蔓数据库E-R图数据项和数据结构:用户信息(密码,用户名,主管理员);学生档案信息(学号,姓名,性别,班级,出生年月,家庭住址,所在院系,入学时间,备注);班级设置信息(年级,班级,教室,年制,专业,学生总

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