宽城建龙师傅带徒弟实施方案.docx

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1、宽城建龙矿业有限公司全面落实师傅带徒弟制度的实施方案为认真贯彻落实各级安全监管部门师傅带徒弟的一系列重要指示和要求,进一步强化我公司安全教育培训工作,切实提高从业人员安全生产意识和操作技能,有效防范生产安全事故,经公司安委会研究讨论,特制订本实施方案。一、师傅带徒弟活动的总体目标在全公司范围内深入开展师傅带徒弟活动,使新入企或转岗员工特别是青年员工,尽快的成为有良好的岗位文明、优良的思想品德和职业道德、丰富的理论知识和熟练的操作技能的岗位能手,杜绝三违行为,切实提高公司安全管理水平,防止和减少生产安全事故的发生。二、师傅带徒弟活动基本运行原则班子成员领

2、导,安委会主抓,各单位落实,以新入企和转岗员工为行为主体,以班组岗位为基本单位,以提高安全意识、操作技能技能和防范生产安全事故为基本内容,以教育培训为中心环节,以规范、考核、评定、奖励为主要手段,建立起与我公司实际相符合的师带徒长效运行机制。三、师傅带徒弟活动的方法步骤第一阶段调查研究,摸清底数。(一)公司所有下属单位、外协施工队伍将本单位新入企或转岗工人详细资料进行统计,务必于6月10日前报安全处。(二)新入企或转岗员工是指以下几种情形:1、以前从未在宽城建龙上过班的员工,也从未有过地下矿山工作经历的;2、以前从未在宽城建龙上过班的员工,但有过其它地

3、下矿山工作经历但工作经历不超过五年的(其它地下矿山工作经历应有可靠证明);3、以前在宽城建龙上过班的员工,但离岗时间超过6个月的;4、入企上班不满6个月的;5、地面岗位转入井下岗位,时间不满6个月的;6、井下岗位转换,时间不满3个月的;7、地面岗位转换,时间不满3个月的;8、井下岗位转入地面岗位,时间不满3个月的;(三)各单位统计新入企和转岗员工详细资料应该包括姓名、年龄、入企/转岗时间、工作经历、所在班组/工段、工种类别等内容,详见附件1。(四)各单位要将下发的师带徒制度等相关文件资料对全员进行宣贯,认真研讨,寻求师带徒的方法和途径,并向公司反馈。第

4、二阶段确定徒弟,精选师傅,结交对子。(一)新入企或转岗员工作为徒弟,要具备以下条件:1、有良好的工作态度和求知愿望。2、具有钉子的起劲、钻劲精神,挤时间、学理论、钻研技术,快速精通业务。3、虚心好学、谦虚谨慎。4、在生活工作中尊重、关心师傅,服从师傅的安排。(二)师父的任职资格:1、有优良的思想品德和职业道德,乐于助人,爱岗敬业。2、熟练掌握本岗位或工种各项业务技能和理论知识。3、具有一定技术职称资历或班长、组长。4、具有相应的现场应急处置经验;5、具有现工种岗位3年以上工作经历;6、近两年内无“三违”(违章指挥、违章操作、违反劳动纪律)记录;前列四条

5、各采区、各部室、施工队可根据实行情况自行制定具体的评选标准。(三)师徒采取自愿和组织分配相结合的办法结成对子。(四)签订师徒协议,明确师徒职责。协议中要明确师傅应教授的具体内容、徒弟应实现的目标等内容。协议格式由安全处统一制定(详见附件2),协议应有师傅、徒弟、班组负责人、单位负责人、安全处领导几方签字,签字方各持一份。第三阶段开展活动,丰富内容。本着防止和减少事故是根本,提高安全管理水平是宗旨,发挥作用是重点,加强建设是保证,不断创新是生命的五项原则开展活动,使师带徒活动充满生机和活力。具体做到五个结合:(一)师带徒与我公司安全文化相结合。我公司的安

6、全文化对外是一面旗帜,对内是企业的灵魂。因此,要将我公司安全文化贯穿于师带徒的全过程。 (二)师带徒与员工安全教育培训相结合。要将我公司年初制定的员工安全教育培训计划中的二、三级培训内容与师带徒活动充分结合起来,强化车间、班组的带头指导作用。 (三)师带徒活动与岗位练兵、技术比武相结合。各单位要定期或不定期组织徒弟之间、同工种之间打擂比武,对在比武中取得优异成绩的师徒给予奖励,以此检验师带徒活动的效果。 (四)师带徒与创新降本增效相结合。在生产中以师徒为单位,不断推广应用新技术、新工艺,寻求降本增效课题,攻关生产技术难点,提合理化建议,从而降低成本本,

7、为企公司创造效益。(五)师带徒与安全生产考核相结合。将师带徒考核内容纳入全年的安全生产考核当中,对于完成师带徒活动成绩优异的师徒、班组、单位在年终安全生产考核中给予一定的物质或精神奖励,对未完成师带徒活动或在师带徒活动中出现较多问题、事故的给予一定的处罚。具体内容详见师带徒考核办法。第四阶段督促检查,狠抓落实。年末进行检查验收,以促使此项活动深入开展,富有实效。以考核表形式进行考评,详见附件3。四、成立活动领导小组为加强对师带徒弟活动的组织领导,我公司成立师傅带徒弟活动领导小组。     组 长:任佐平副组长:高文明才兴波朱立波   成 员:田广清娄玉

8、荣张国军刘芳铭寇树刚潘雷付怀涛李佳兴活动领导小组下设办公室,办公室设在安全处。五、具体要求1、

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