色彩构成第二章ppt课件.ppt

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1、《色彩构成》教学课件第一章色彩构成概述第二章色彩构成要素第三章色彩构成中色色彩对比第四章色彩构成中的色彩调和第五章色彩构成的方法第六章色彩的心理效应第七章色彩构成与艺术设计教学内容第二章色彩构成要素第一节色彩的产生第二节色彩的分类第三节色彩三要素第四节视觉适应第五节色彩混合第六节色彩构成的体系掌握色彩混色的基本原理及表现方法。理解色彩的三要素的含义及其相互关系。了解色彩形成的原因。学习要点及目标建议课时12课时了解色彩的分类及形成规律。了解色彩构成的体系。能区别无彩色系与有彩色系的不同。第一节色彩的产生光是一种电磁波

2、，具有许多不同波长和振动频率。电磁波包括γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波等（见图2-3）。在电磁波中并不是所有的光都有色彩，一般情况下，人眼能感知的电磁波波长为380～780nm，虽然这是很小的频谱范围，但是以人们相对有限的辨色能力，仍然能够辨识这个范围内上千万种不同的颜色。一、色彩与光1.光图2-3光谱第一节色彩的产生著名的物理学家艾萨克·牛顿（IsaacNewton）在一次实验中发现，当光线通过玻璃三棱镜的第一个表面时，光被分离成其组成波长。在三棱镜第二个表面光发生了折射现象产生了新的光线，当它们

3、传播入空气中时，就会被较宽地分散开来，投射到背景上的光按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序渐次排列。这就是可见光的光谱。可见光的七色光波长排列顺序为：红780～620nm，橙620～590nm，黄590～550nm，绿550～510nm，青510～480nm，蓝480～450nm，紫450～380nm，如图2-4所示。光的色散图2-4光的色彩示意图与可见光谱第一节色彩的产生不可见光是个比较笼统的概念，指小于380nm或者大于780nm的光，包括无线电波、微波、红外光、紫外光、x射线、γ射线、远红外线等。这些光客观存在，

4、但人的眼睛不能感知这些色光，需要借助一定的仪器设备才能观测到，这些不可见光与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到人们生活的各个领域。不可见光第一节色彩的产生光源泛指一切可自行发光的物体，包括自然光源和人造光源。自然光源通常指来自宇宙中的发光物质，人们将阳光、月光、闪电、火光等都称之为自然光（见图2-5和图2-6）。光源光图2-5自然色彩图2-6闪电第一节色彩的产生人造光源包括白炽灯、荧光灯、激光器、烛光、霓虹灯、烟火等（见图2-7）。不同的人造光源所发出的光的色彩感觉也不同，其会对人们的心理造成一定的影响。人造光图2

5、-7城市夜景第一节色彩的产生人眼就如同一架接收器，世界上一切物体的形状、位置、空间、色彩等都是通过眼睛来感知的。当光进入人的眼睛，光的刺激通过瞳孔到达视网膜，视网膜上有大量的感光细胞，即视锥细胞和视杆细胞，它们接受到色光信号并将其传递到神经节细胞，再由视神经传至大脑的视觉中枢，通过大脑的分析形成对物体的色彩信息，从而产生色彩感觉。一、色彩与光2.眼第一节色彩的产生自然界中的一切物体都有其固有的颜色，人们在标准日光下看到的物体的颜色是稳定的。但在现实生活中，任何物体的颜色会随着投射光及周围环境中的反射光的影响而发生变化

6、，因此物体的固有色并不是固定不变的(图2-8和图2-10)。二、色彩与物1.光的变化影响物体固有色的变化图2-8冷色灯光下的室内图2-9暖光下的室内图2-10夜晚灯光下的建筑第一节色彩的产生人们通常把物体在正常的白色日光下所呈现的色彩特征称为固有色。固有色也可以理解为物体本身具有的颜色。固有色可在光的影响下在物体结构表面会形成不同的色调变化(图2-11-2-13）。固有色图2-11跑车的固有色图2-12大海固有色图2-13食品包装中固有色的运用第一节色彩的产生光源的发光强度会对被照射物产生影响。以自然光源为例，在强光

7、下物体色会变淡，在弱光下则会变得模糊晦暗，只有在中等光线强度下物体的色彩是最清晰的。如图2-14所示，虽然咖啡馆室内整体光照明环境比较暗，但运用了一些亮度不高的小型装饰灯作为点缀，这样就是的咖啡馆的内部整体环境充满了神秘、朦胧和浪漫的气息。如图2-15所示，橱窗的展示设计运用了明亮的照明光，使黑白的色彩形成明快有趣的对比，让人充分感受到少女服饰品牌的时尚与可爱。二、色彩与物2.光的强弱影响物体色的变化图2-14咖啡馆设计图2-15橱窗展示设计第一节色彩的产生物体色是眼睛看到的物体的颜色,是物体在不同光源下呈现的不同色

8、彩。物体的色彩是由它的表面和投射光两个因素决定的。例如，在白色日光的照射下，白色表面几乎反射全部色光，黑色表面几乎吸收全部色光，因此呈现黑、白不同的物体色。如图2-16所示，人体摄影中，模特雪白的肌肤在红光的投射下显得白里透红，富有光泽和弹性，体现了人体的艺术美。又如图2-17所示，Loewe构筑冬季圣诞动画橱窗展示通过暖色光的渲染使得所有物体