中学一岗双责实施方案设计.doc

《中学一岗双责实施方案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、市第十三中学“一岗双责”实施方案二0一八年九月市第十三中学“一岗双责”实施方案为进一步加强我校的安全管理工作，全面落实学校安全管理责任制，切实形成“纵向到底、横向到边”的学校安全责任体系，有效防安全事故的发生，根据教育部颁布《中小学校岗位安全工作指南》的要求，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：一、学校安全工作“一岗双责”的涵和意义“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起

2、“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括教育系统全体人员。　　在教育系统推行安全工作“一岗双责”，是学校长期稳定发展的必然要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。实行学校安全管理“一岗双责”，有利于实现学校“管人、管事与管安全”的有机结合，有利于统筹安排学校安全工作与业务工作，有利于把安全责任落实到具体部门和责任人，实现学校安全工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核，切实建立健全“统

3、一领导、分工负责、齐抓共管、群防群治”的学校安全保障体系，最大限度地防和遏制各类学校安全事故的发生，确保学校和师生的生命财产安全。二、指导思想和工作目标牢固树立“以人为本，安全发展”理念，以创建“平安和谐校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针，通过推进学校安全管理“一岗双责”，进一步完善学校安全工作机制，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体领导班子成员共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位，实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标，全面提升学校安全管理水平，确保我校持续平稳的安全形势。三、组织领导成

4、立安全管理“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：组长：中方副组长：宋晓华文捷成员：高嵩王新合王建民四、“一岗双责”的主要容根据上级文件精神，学校履行本校安全工作主体责任。学校领导和教职工的职责如下：1．领导班子成员的职责：校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作；分管安全工作的主任是直接责任人，对学校安全工作负直接领导责任；其他班子成员对各自分管业务围的安全工作负直接领导责任，并积极主动配合分管安全工作的主任开展安全工作。主要职责有：设置学校安全工作机构，配备安全工作兼职管理人员；建立完善学校各项安全管理制度、安全检查制度、操作规程和应急预案，每学期至少组织一次应急

5、演练；层层签订安全责任书，将安全责任落实到处室、学部、年级、科组、班级及每一位教职工；组织开展学校及周边安全隐患排查，落实整治和应急防措施，发现学校及周边区域存在危害师生人身安全的情形或重大安全隐患，及时采取有效预防措施并向有关部门和教育主管部门报告；配置完善学校安全技防物防设备设施，抓好学校特种设备设施、危化品的安全管理，抓好学校微机室、实验室等重点场所的安全管理，抓好校舍、消防、卫生防疫、食品卫生、“三防”、防溺水等重点安全领域的安全管理；抓好师生安全教育，提高师生的安全意识、知识技能和自救自护能力。2．各处室、学部、年级、班级等负责人的职责：各处室主任、学部校长、年级主任

6、、班主任是安全工作的直接责任人，具体组织落实其分管围的安全管理工作，对职责围的教职工的岗位安全工作实施监督，督促和指导教职员工切实履行岗位安全职责。3.教职工的职责：按照“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的原则，切实履行岗位安全管理主体责任。学校实行“首遇责任制”，即任何一位行政、教师、职工发现学校及师生中出现不安全不稳定因素，应及时向有关负责同志汇报，并及时作出力所能及的较为妥当的处理。五、工作任务和实施步骤（一）坚决落实“一岗双责”，形成“齐抓共管、群防群治”的安全管理新格局校长对本校安全工作负总责，主管安全工作的主任按照“谁主管、谁负责”的原则对学校安全工作具体负责。校长

7、和主管安全的主任要把安全责任层层细化，对各中层和业务岗位人员，要结合其管理职责和岗位业务，制订细化各个管理职务和业务岗位的“一岗双责”安全责任分工，分解落实到每个岗位、每个人，形成全体党政领导干部齐抓共管、各级干部和教职工群防群治的良好局面。（二）健全考核奖惩机制，强化安全管理责任建立健全科学合理的安全工作考核评价体系，将安全管理工作列入年度综合考核的重要容，并按学期进行检查和考评，与绩效工资直接挂钩，与评优评先挂钩。（三）扎实推进安全管理基础建设，加强日常安全监管配齐安全管理员、心理教师、