幼儿园大班《我的假期生活》教案三篇.docx

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1、幼儿园大班《我的假期生活》教案三篇我的假期生活一　　活动目标：　　1.知道假期是休息的日子，喜欢过假期。　　2.学会安排假期生活。　　活动准备：假期生活视频一段、活动前丰富经验。　　活动过程：　　一、谈话引入主题　　师：小朋友们，你们知道什么是假期吗？　　小结：刚刚结束的暑假也是假期，还有中秋节和国亲节等等。　　二、幼儿观看视频，知道在假期里能够做些什么事。　　师：那你知道在假期里，我们能够做些什么事情吗？下面我们来看一段录像，看看录像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！　　提问：录像里的小朋友都做了哪些事情？　　小结：原来在假期里，我们能够做很多的事情，能够让爸爸妈妈带着出去玩，能

2、够在看看书、玩玩具，还能够帮大人做一些自己会做的事情。　　三、幼儿交流假期安排　　师：你能够在假期里做些什么事情呢？和旁边的小朋友说一说。　　四、小结　　师：老师希望我们小朋友在假期里能学会安排自己的假期生活，不去做危险的事！我的假期生活二　　1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提升孩子的自我保卫观点。　　2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。　　3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的水平与对东西的辨别水平。　　教学预备：　　《假期安全知识调研表》40份（附后）；《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；

3、安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；　　教学过程：　　一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。　　1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这个个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。　　2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。　　3、幼儿教师汇总假期的涵义：这个个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。　　二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的水平与联想、辨别水平。　　1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”　　2、孩子相互讲出于己想做的或者是

4、喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的水平、联想水平。　　3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别水平。　　4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选择几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这个些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。　　三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。　　（1）倘若回家乡的孩子，不能够一個人或与小朋友到河里去游泳。　　（2）不能够玩火、玩电、玩尖锐的物品。　　（3）夏季的太阳公公毒辣，不能够到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的

5、肌肤。　　（4）吃冷饮时，不能够一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。　　（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。　　（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。　　（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合

6、乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。我的假期生活三　　目标：　　1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。　　2、能大方地在同伴面前实行讲述。　　3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。　　谈话：我的假期　　活动过程：　　1、展示幼儿带回的假期活动照片。　　2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。　　3、实行总结。　　活动指导：　　1、幼儿能大方地在同伴面前讲述，声音适量，讲述流畅，没有小动作。　　2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。　　3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。